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题名浅谈数学教学的导入
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作者
万莲春
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机构
宾川县金牛镇第一初级中学
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出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2012年第6期26-27,共2页
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文摘
课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段,恰当的导入就是要能让学生眼球发亮,会把学生的注意力集中到老师所要传授的学习内容上,这才能激活学生的心智,启迪他们的思维.教学内容不同,就要采用不同的导入方式.一、走近生活学活数学数学离不开生活,因此,在数学课堂中应该洋溢着生活的气息,让学生切实感受到数学是现实的、丰富的.学生们从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会数学就在身边。
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关键词
数学教学
一元一次不等式
对称美
数学游戏
数学史
课堂导入
生活情境
高效学习
打折销售
中国数学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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