期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
乐识字 巧巩固 显运用——《兰兰过桥》第一课时教学设计与点评
1
作者 万莹妍 《新课程》 2018年第31期104-105,共2页
【教材分析】《兰兰过桥》是一篇融知识性和趣味性为一体的常识性课文。作者运用浅显的儿童化语言,采用生动形象的描写,讲述了兰兰的爷爷带她外出途中经过了两座桥,一座是架在水中的奇特的潜水桥;另一座是能折叠的方便携带的塑料桥。课... 【教材分析】《兰兰过桥》是一篇融知识性和趣味性为一体的常识性课文。作者运用浅显的儿童化语言,采用生动形象的描写,讲述了兰兰的爷爷带她外出途中经过了两座桥,一座是架在水中的奇特的潜水桥;另一座是能折叠的方便携带的塑料桥。课文内容浅显,富有情趣。给人以新奇的想象空间,让我们了解了迅速发展的科学技术在现代化建设中的应用,激发了学生学科学、爱科学的热情以及探索科学的兴趣. 展开更多
关键词 《兰兰过桥》 课时教学设计 识字 科学技术 常识性课文 现代化建设 教材分析 生动形象
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部