批量食物中毒的应急预案在急救中的应用

自从2003年传染性非典肆虐着大半个中国以来，医疗行业建立了各种应急预案，我院护理部也制订了批量病人救治（交通事故、食物中毒、药物中毒等）及自杀患者的应急预案等，在临床护理工作中有着重要的指导作用。我科于2005年4月28日接诊了32例食物中毒患者，按照应急预案的程序，经积极的抢救、治疗及护理，收到了良好效果，现报告如下：

扩张型心肌病的临床护理体会

做好饮食护理、限制患者活动、保持患者大便通畅,加强患者的心理护理、病情观察、用药护理及健康教育,是扩张型心肌病抢救和治疗成功的关键。

略谈如何培养小学生的语文素养

当今是一个网络时代,小学生爱看动画片和电视节目,阅读课外书比较少,作为语文教师必须从小培养他们学习语文的兴趣,以下是我培养他们语文素养的点滴体会。一、注重语言的积累语言的积累不是一朝一夕的事,而是一个长期的积累过程,因此,我们要让学生从课内阅读走向课外阅读达到相结合,做到课内积累与课外积累双管齐下。1.课内词语和句子以及段落的积累在平时的阅读教学中,在指导阅读方法和培养阅读习惯的同时,大量积累优美的语句。教师可根据课文的具体情况来指导学生积累语言。例如,在教学《观潮》一课时,课文的第三。

三年级习作教学谈

三年级是低年级和高年级之间承上启下的过渡阶段.在习作教学中,既不能停滞不前,又不能局限于低年级的词语训练和简单的看图写话:更不能急于求成,一开始就进行篇的训练.为了有计划地实现训练重点的转化、迁移,必须切实抓好如下五个"过渡". 一、半命题习作或命题习作 看图习作提供了现成的写作材料,学生无需像命题作文那样独立取材,这便于集中精力学习观察的方法和表达的技巧.观察习作相当于美术教学中的"素描",旨在练就学生观察局部事物的基础能力.