健康教育临床护理路径应用于糖尿病护理中的效果探析

目的探讨糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用效果。方法选取2017年1月—2018年1月收治的92例糖尿病患者,随机分为对照组和观察组,每组患者各46例,对照组46例患者采用常规健康教育,观察组46例患者采用健康教育临床护理路径进行护理干预。对两组患者治疗后糖尿病知识掌握率、药物依从性、满意度进行比较分析。结果结果显示,观察组患者对糖尿病相关知识的掌握率为86.9%,药物依从率为93.5%,均明显高于对照组的58.7%和69.6%,同时,两组患者的护理满意度调查中,观察组的总满意率为97.8%,明显高于对照组的89.2%,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病患者护理中应用健康教育临床护理路径,能提升患者对疾病自身的认识,提升患者对临床护理的满意度,可在临床上得到推广应用。

糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用效果分析

目的：探讨分析糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用效果。方法：选取2014年1月到2015年1月本院内分泌科收治的300例糖尿病患者作为研究对象，随机分为对照组与观察组每组150例，对照组患者采用常规的内分泌科护理模式进行护理，观察组在常规护理的基础上实施糖尿病相关健康教育，在此基础上观察对比两组患者的用药依从性、血糖控制情况以及并发症发生情况。结果：观察组患者用药依从性优于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05），观察组患者的血糖控制情况明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），观察组患者并发症的发生率低于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过对内分泌科患者实施糖尿病健康教育，可以有效提高糖尿病患者的用药依从性，引导患者实行高效的自我护理，有助于控制患者血糖水平，并降低患者相关并发症的发生率，在临床上值得大力推广。

强化护理对进行胰岛素泵短期强化治疗的2型糖尿病患者血糖水平的影响

目的:探讨对接受胰岛素泵短期强化治疗的2型糖尿病患者进行强化护理对其血糖水平的影响。方法:选取2017年12月至2019年12月期间在首都医科大学石景山教学医院北京石景山医院接受短期胰岛素泵强化治疗的80例2型糖尿病患者为研究对象。将其随机分为对照组和观察组。对两组患者均进行常规护理。在此基础上,对观察组患者进行强化护理。治护结束后,对比两组患者空腹血糖及餐后2 h血糖的水平。结果:接受治护后,与对照组患者相比,观察组患者空腹血糖及餐后2 h血糖的水平均较低,P<0.05。结论:对接受胰岛素泵短期强化治疗的2型糖尿病患者进行强化护理可有效地控制其血糖的水平。