贴近篮球,让幼儿园充满生命力——幼儿园开展篮球运动适宜性的研究

本文根据新时代的要求以及幼儿的身心特点，结合相关教育理论，以南海区机关第二幼儿园为例，提出开展幼儿篮球活动的新思路、新方法、新策略，为幼儿园篮球教学提供切实可行的引子与趋议。

去小学化背景下的幼小衔接初探

幼小衔接旨在帮助儿童顺利完成从学前儿童向学龄儿童的过渡。当前,一些幼儿园教师认为去小学化与幼小衔接存在矛盾,在幼小衔接的实施过程中找不到重点。通过对学前儿童和学龄儿童不同的学习内容、方法和发展目标进行对比可以找到幼小衔接的重点,幼儿教师应依据幼小衔接重点对课程设置、教学模式和教学评价做出变革。

幼儿园本土文化课程资源的开发与实施——以佛山市南海区丹灶镇中心幼儿园狮艺特色课程为例

本土文化课程资源是指幼儿园所在地方的自然生态和文化生态方面的资源。幼儿园如何做到有效地传承与利用本土文化课程资源呢?此次研究以广东省佛山市南海区丹灶镇一所农村幼儿园,利用本土文化资源开展园本课程实践为例,探讨和研究了本土文化园本课程的生成与构建,并阐述了乡土文化资源在幼儿发展中的重要地位和作用。

浅谈多媒体电子书对幼儿成长的影响及建议

多媒体电子书自问世以来,因具有多维性、游戏性与交互性等特点,其发展速度快,规模广,它们迅速地向儿童图书、幼儿图书渗透。本文从幼儿多媒体电子书对幼儿成长的积极影响和消极影响两方面进行了探讨,并提出了针对幼儿多媒体电子书的若干建议。