提高高中政治课堂教学有效性的策略研究

随着新课程改革的不断深入发展,高中政治的教育教学出现了较大幅度的改进和提高,这与传统的政治教学活动相比,课改后政治教学更多地注意对学生主动性的调动和发挥,更加注重学生能力的锻炼和发展。教学应明确学生的主体地位,发挥学生的主观能动性;联系学生生活实际,使学生学以致用;采取多元评价方式,发挥评价的积极作用。

讲究教学艺术 提高学生学习政治积极性

学生主动学习的动力在于学习的积极性，而教学方法是激励学生学习积极性的保障，教学过程是激励学生学习积极性的主要途径。根据新课程的要求，在高中政治教学中教师如何才能调动学生的学习积极性呢？下面结合本人多年的政治教学经验，谈几点体会。一、建立良好师生关系。提高学生学习兴趣传统教学活动中，教师高高在上，学生唯命是从，课堂上死气沉沉，学生唯恐说错一句话，教学效果差得很。