探索数字赋能在中职语文教学中的研究

随着数字技术的迅猛发展,数字赋能已经成为教育领域的关键词之一。在语文教学中,数字赋能的应用正逐渐得到重视和探索。数字赋能在教学中具有显著的应用效果,同时也为教学带来了新的变革。通过对数字赋能的教学手段的分析,本研究提出了一系列实证研究方法,并在实际教学情境中加以应用。研究结果表明,数字赋能在提高学生语文学习的积极性、培养自主学习能力、增强学习成果等方面具有显著作用。同时,也存在一些不足之处,如数字化依赖性、信息过载等。

哀怨情愁《一剪梅》欣赏课设计

教学目标:总任务:通过对这首词简单赏析感受情感,完成背诵和默写。具体任务:1.用一口流利的普通话落实诵读任务。2.用一手漂亮的书法落实默写任务。3.用一副响亮的歌喉落实背诵任务。教学重点:1.用一口流利的普通话落实朗读任务2.用一手漂亮的书法落实默写任务。教学方法:引导启发法小组协作法任务驱动法教师设备用具:课件、音频、PPt翻动笔、小组评价表、奖品。