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温度对大跨度钢混组合体系连续梁桥合龙精度的影响分析
被引量:
2
1
作者
万金武
《福建建材》
2019年第5期26-28,3,共4页
以某795m空腹式钢混组合体系连续梁桥为研究对象,为了保证其在单悬臂状态下吊装的合龙精度,在施工过程中加强对天气状况的观测,根据实际情况安排合龙时间。合龙前选取太阳辐射较强烈的一天进行24h联测,观测箱梁温度场的分布情况,以及梁...
以某795m空腹式钢混组合体系连续梁桥为研究对象,为了保证其在单悬臂状态下吊装的合龙精度,在施工过程中加强对天气状况的观测,根据实际情况安排合龙时间。合龙前选取太阳辐射较强烈的一天进行24h联测,观测箱梁温度场的分布情况,以及梁顶标高、桥轴线和梁体长度随温度变化情况。该观测方法和观测数据可以为其他类似工程借鉴。
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关键词
钢混组合体系连续梁桥
合龙精度
太阳辐射
温度场
梁顶标高
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职称材料
多跨连续混凝土拱桥检测与评估
2
作者
万金武
林东龙
+1 位作者
汤森霖
王永祯
《福建建材》
2019年第8期26-28,共3页
以某多跨连续混凝土拱桥为研究对象,对其桥面系、上部结构、下部结构进行了全面的外观检测,同时对其进行了技术状况评估,并针对该桥目前存在的问题提出了相应的维修加固处理建议,确保该桥的结构完好和安全运行。相关结果也能够对类似的...
以某多跨连续混凝土拱桥为研究对象,对其桥面系、上部结构、下部结构进行了全面的外观检测,同时对其进行了技术状况评估,并针对该桥目前存在的问题提出了相应的维修加固处理建议,确保该桥的结构完好和安全运行。相关结果也能够对类似的桥梁工程检测起到积极的借鉴作用。
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关键词
连续混凝土拱桥
检测
评估
安全
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职称材料
大跨度预应力箱梁整体吊装施工安全技术分析
被引量:
9
3
作者
王曦强
张啸
+1 位作者
朱晶铭
万金武
《四川建材》
2018年第11期162-163,共2页
为保证预制梁吊装的安全性,在吊装过程当中采用了大跨度预应力箱梁整体吊装的安全技术。本文主要介绍了该吊装技术的施工方法和要求。根据实践证明,采用该技术可以有效保证大跨度预应力箱梁的质量及安全。
关键词
大跨度
预应力
箱梁
吊装技术
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职称材料
浅谈教学课件的设计与制作
4
作者
万金武
《中小学电教(下)》
2012年第10期95-95,共1页
随着现代教育技术的飞速发展,以计算机技术为核心的多媒体技术引入课堂,其图、文、音效、影像的集成为课堂教学开拓了更加广阔的空间,优化了教与学的双边活动,提高了教学效果,促进了素质教育的发展。也正是基于这些优势,使得多媒体辅助...
随着现代教育技术的飞速发展,以计算机技术为核心的多媒体技术引入课堂,其图、文、音效、影像的集成为课堂教学开拓了更加广阔的空间,优化了教与学的双边活动,提高了教学效果,促进了素质教育的发展。也正是基于这些优势,使得多媒体辅助教学更加快速的发展与普及。而在多媒体辅助教学的过程中,教学课件又是极其重要的,是关键中的关键。
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关键词
教学课件
多媒体辅助教学
制作
设计
现代教育技术
课堂教学
多媒体技术
计算机技术
原文传递
上好小学信息技术课的几点思考
5
作者
万金武
《中小学电教(下)》
2012年第9期130-130,共1页
信息技术是现代社会的重要技术之一,正确运用信息技术是现代人必备的一项技能。小学信息技术课程是信息技术教育的重要基础,信息技术教育课程已成为小学必修课程之一。信息技术课程的基本任务是要让学生掌握信息技术基本知识,了解信息...
信息技术是现代社会的重要技术之一,正确运用信息技术是现代人必备的一项技能。小学信息技术课程是信息技术教育的重要基础,信息技术教育课程已成为小学必修课程之一。信息技术课程的基本任务是要让学生掌握信息技术基本知识,了解信息技术文化,提高信息素质。
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关键词
信息技术课程
小学
信息技术教育
必修课程
教育课程
技术文化
信息素质
现代人
原文传递
信息技术教学中的情感体会
6
作者
万金武
《中小学电教(下)》
2011年第7期44-44,共1页
信息技术教育是小学素质教育的重要内容,它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高其适应信息社会的能力都具有重要的意义。而情感教育是家庭、学校、社会有目的、有组织、有计划地使受教育者在已有的发展基础上,对自身进一...
信息技术教育是小学素质教育的重要内容,它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高其适应信息社会的能力都具有重要的意义。而情感教育是家庭、学校、社会有目的、有组织、有计划地使受教育者在已有的发展基础上,对自身进一步发展有一种愿望,对社会期望行为表现出亲近和关切,在行为后自觉达到认知与行为的和谐统一。
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关键词
情感教育
信息技术教学
信息技术教育
信息社会
行为表现
素质教育
实践能力
科学精神
原文传递
题名
温度对大跨度钢混组合体系连续梁桥合龙精度的影响分析
被引量:
2
1
作者
万金武
机构
福建省建筑科学研究院有限责任公司福建省绿色建筑技术重点实验室
出处
《福建建材》
2019年第5期26-28,3,共4页
文摘
以某795m空腹式钢混组合体系连续梁桥为研究对象,为了保证其在单悬臂状态下吊装的合龙精度,在施工过程中加强对天气状况的观测,根据实际情况安排合龙时间。合龙前选取太阳辐射较强烈的一天进行24h联测,观测箱梁温度场的分布情况,以及梁顶标高、桥轴线和梁体长度随温度变化情况。该观测方法和观测数据可以为其他类似工程借鉴。
关键词
钢混组合体系连续梁桥
合龙精度
太阳辐射
温度场
梁顶标高
分类号
U445.4 [建筑科学—桥梁与隧道工程]
下载PDF
职称材料
题名
多跨连续混凝土拱桥检测与评估
2
作者
万金武
林东龙
汤森霖
王永祯
机构
福建省建筑科学研究院有限责任公司福建省绿色建筑技术重点实验室
出处
《福建建材》
2019年第8期26-28,共3页
文摘
以某多跨连续混凝土拱桥为研究对象,对其桥面系、上部结构、下部结构进行了全面的外观检测,同时对其进行了技术状况评估,并针对该桥目前存在的问题提出了相应的维修加固处理建议,确保该桥的结构完好和安全运行。相关结果也能够对类似的桥梁工程检测起到积极的借鉴作用。
关键词
连续混凝土拱桥
检测
评估
安全
分类号
U448.22 [建筑科学—桥梁与隧道工程]
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职称材料
题名
大跨度预应力箱梁整体吊装施工安全技术分析
被引量:
9
3
作者
王曦强
张啸
朱晶铭
万金武
机构
福建省建筑科学研究院福建省绿色建筑技术重点实验室
出处
《四川建材》
2018年第11期162-163,共2页
文摘
为保证预制梁吊装的安全性,在吊装过程当中采用了大跨度预应力箱梁整体吊装的安全技术。本文主要介绍了该吊装技术的施工方法和要求。根据实践证明,采用该技术可以有效保证大跨度预应力箱梁的质量及安全。
关键词
大跨度
预应力
箱梁
吊装技术
分类号
U445.4 [建筑科学—桥梁与隧道工程]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈教学课件的设计与制作
4
作者
万金武
机构
金湖县陈桥镇中心小学
出处
《中小学电教(下)》
2012年第10期95-95,共1页
文摘
随着现代教育技术的飞速发展,以计算机技术为核心的多媒体技术引入课堂,其图、文、音效、影像的集成为课堂教学开拓了更加广阔的空间,优化了教与学的双边活动,提高了教学效果,促进了素质教育的发展。也正是基于这些优势,使得多媒体辅助教学更加快速的发展与普及。而在多媒体辅助教学的过程中,教学课件又是极其重要的,是关键中的关键。
关键词
教学课件
多媒体辅助教学
制作
设计
现代教育技术
课堂教学
多媒体技术
计算机技术
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
上好小学信息技术课的几点思考
5
作者
万金武
机构
金湖县陈桥镇中心小学
出处
《中小学电教(下)》
2012年第9期130-130,共1页
文摘
信息技术是现代社会的重要技术之一,正确运用信息技术是现代人必备的一项技能。小学信息技术课程是信息技术教育的重要基础,信息技术教育课程已成为小学必修课程之一。信息技术课程的基本任务是要让学生掌握信息技术基本知识,了解信息技术文化,提高信息素质。
关键词
信息技术课程
小学
信息技术教育
必修课程
教育课程
技术文化
信息素质
现代人
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
信息技术教学中的情感体会
6
作者
万金武
机构
金湖县陈桥镇中心小学
出处
《中小学电教(下)》
2011年第7期44-44,共1页
文摘
信息技术教育是小学素质教育的重要内容,它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高其适应信息社会的能力都具有重要的意义。而情感教育是家庭、学校、社会有目的、有组织、有计划地使受教育者在已有的发展基础上,对自身进一步发展有一种愿望,对社会期望行为表现出亲近和关切,在行为后自觉达到认知与行为的和谐统一。
关键词
情感教育
信息技术教学
信息技术教育
信息社会
行为表现
素质教育
实践能力
科学精神
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
温度对大跨度钢混组合体系连续梁桥合龙精度的影响分析
万金武
《福建建材》
2019
2
下载PDF
职称材料
2
多跨连续混凝土拱桥检测与评估
万金武
林东龙
汤森霖
王永祯
《福建建材》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
大跨度预应力箱梁整体吊装施工安全技术分析
王曦强
张啸
朱晶铭
万金武
《四川建材》
2018
9
下载PDF
职称材料
4
浅谈教学课件的设计与制作
万金武
《中小学电教(下)》
2012
0
原文传递
5
上好小学信息技术课的几点思考
万金武
《中小学电教(下)》
2012
0
原文传递
6
信息技术教学中的情感体会
万金武
《中小学电教(下)》
2011
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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