滇南地区全域土地综合整治中的ArcGIS Pro应用

随着城镇化的快速发展,城乡之间的发展不平衡问题日益凸显,一定程度上制约了社会经济的持续发展,而乡村振兴战略的实施及全域土地综合整治项目则是推动城乡均衡发展的关键因素。为了探讨全域土地综合整治的有效方法,提出利用ArcGIS Pro软件为工具,通过其高级的空间分析功能、数据管理能力和可视化技术,为全域土地综合整治规划提供强有力的技术支持。结合滇南地区某镇域实例,详细介绍了ArcGIS Pro在土地综合整治项目中的应用。

滇南高原山区人口流出背景下耕地保护工作探讨

滇南高原山区人口流出率较高,特别是乡村人口,主要是由于在这片土地上耕种粮食作物难以满足生活需求,所以大量的青年人不得不走出去。经统计分析,研究区2010年-2020年人口减少了21.88%。在大量人口流出背景下,当地十年间耕地减少了15.99%,且目前留在乡村从事农业生产的主要为45岁以上的乡村人口,随着老龄化加剧,将造成更多的耕地无人耕种,造成耕地面积的进一步缩小。文章结合研究区特点,在人口流出背景下,分析耕地保护工作的难度及对策,加强对滇南高原山区耕地的进一步规划引领,坚持实事求是的原则,对耕地进行区域化规划,形成粮食主产区、零散保护区、逐步退出区、其他作物轮作区等;进一步改善政府对农业的投入方式,以提高农业科技水平为主;发挥政府主导作用,多部门联动,成立耕地保护部门等组织,全力保障耕地保护工作落实;发展农村合作社,加强粮食作物产业链建设,积极搭建种植、加工、销售全链条,提升产品价值,让耕地保护成为可操作可持续的工作。

一种改良的水稻细胞质基因组制备方法

水稻叶绿体和线粒体基因组较小,且均被测序清楚,可以作为研究细胞质遗传的良好材料,而如何快速有效地分离纯化获得高产量和高质量的细胞质基因组是从DNA水平上研究细胞质遗传变异的前提条件。本研究结合了蔗糖密度梯度离心法-全基因组DNA扩增法(whole genome amplification,WGA),对细胞质基因组的制备进行了改良。改良后的方法仅使用20 g的水稻叶片,即可在2 d时间内得到浓度达300 ng/μL以上,总量达40μg以上的高纯度(OD260/280值为1.8～2.0)、完整的叶绿体DNA(chloroplast DNA,cpDNA)和线粒体DNA(mitochondrial DNA,mtDNA)。该法制备的细胞质基因组可以满足多种细胞质基因组实验的要求,包括Solexa全基因组测序技术的要求。

广适应性籼稻愈伤组织诱导培养基的筛选

相比粳稻而言,籼稻愈伤组织诱导一直没有一种通用的诱导培养基。为了找到适用于籼稻愈伤诱导的通用培养基,以明恢63、IR64、RD23三个籼稻品种的成熟胚为材料,在固定成分(300 mg/L水解酪氨酸蛋白+500 mg/L脯氨酸+250 mg/L谷氨酰胺+30 g/L蔗糖+8 g/L琼脂)和相同的培养条件下,以基本培养基(MB、NB、N6和CC 4种基本培养基)、2,4-D(2.0,3.0,4.0、5.0 mg/L 4种浓度)、6-BA(0,0.2,0.4,0.5 mg/L 4种浓度)为影响因素,利用正交实验设计出16种培养基组合,通过评价愈伤质量和愈伤诱导率来筛选最适合的籼稻愈伤组织诱导培养基。结果表明,2,4-D能提高愈伤诱导率,不用6-BA时愈伤质量最好,基本培养基MB的愈伤诱导效果最好。筛选出的籼稻愈伤诱导通用培养基是MB+2,4-D 5.0 mg/L,在28℃黑暗条件下培养20 d。用筛选出来的通用培养基对不同来源的籼稻品种进行愈伤组织诱导,结果表明该通用培养基对多数籼稻品种具有稳定的愈伤诱导效果。

L-丝氨酸甲酯盐酸盐的合成工艺研究

采用氯化亚砜法,以无水甲醇、氯化亚砜、L-丝氨酸为原料酯化合成L-丝氨酸甲酯盐酸盐,确定了L-丝氨酸甲酯盐酸盐的最佳合成条件,在保证其工业纯度的基础上综合改进了所采用的重结晶方案。

基于语料库的科技论文中立场表达It外置短语序列研究

It外置短语序列是英语外置结构中,在语义上具备立场表达意义的一类短语,以去个人化的特殊方式在作者与读者之间营造和谐的人际意义和语篇氛围。Martin和Rose提出的语言评价系统理论发展了系统功能语言学理论体系,其对人际功能在词汇—语法层面的实现方式具有周全的解释力,对It外置短语序列语义、语篇功能研究具有理论指导意义。本文以It外置短语序列为研究对象,以语言评价理论为指导,采用基于语料库的研究方法,对科学技术研究论文中的It型外置短语序列进行了深入研究,旨在探讨It外置短语对实现语篇交际功能的作用以及科研论文作者立场表达的态度意义,希望藉此对科技论文的写作提供学术借鉴和帮助。

浅析数学思维与小学数学教学

小学数学阶段是养成良好学习习惯的基础,在小学数学教学中关注数学思维的培养,让学生加深对数学的认识,丰富学生的解题思路,能够有助于他们数学水平的提高。文章主要从教学实际情况出发,探讨小学数学教学中数学思维的培养策略。

利用乐器提高初中生的音乐素养

古代＂六艺＂是指六种技艺,即礼、乐、射、御、书、数。＂乐＂排在第二位,足见音乐对一个人的重要性。作为初中音乐教师,如何利用课堂教学时间提高学生的音乐素养呢？笔者认为,教师应该从学生自身的条件出发,结合各种乐器的经典曲目,通过口头传唱的形式把音乐知识自然地灌输给学生,从而提高学生的审美情趣。