课堂教学要注重挖掘艺术美

爱因斯坦曾说过：“教学中无论是运用课文中美的东西去感染学生，还是教师用组织教学的艺术美作用于学生，都要把学生的热情激发出来，让学生将学校的功课当作一种礼物来领受。”因此，英语课堂教学中应该走出简单灌输以及高强度练习的误区，注重发掘课堂教学的艺术美，在潜移默化中提高学生的英语技能。

英语教学要对学生渗透美学教育

美育是通过现实美和艺术美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感染和感化，从而培养学生具有正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。美育既是科学文化教育的重要内容，又是提高人的科学文化素质的重要手段和途径，它是学校实施素质教育的重要组成部分。因此，我们在英语教学中要有意识、有目的、有计划地进行美育教学，特别要抓住课堂这一主阵地。