山东高校硕士研究生心理健康现状及对策研究

本研究以症状自评量表(SCL-90)和一般情况调查表为工具,对山东省招收硕士研究生的32所高校的974名在读硕士研究生进行了心理健康状况调查。SCL-90结果表明,心理问题检出率为26.2%,其中强迫症状、人际敏感的检出率相对较高。其中性别、生源地、是否应届生、年龄、年级、自感压力和专业满意度,对SCL-90的不同因子都有不同的影响。根据所得的结论,本研究为高校研究生心理健康教育提出了四点意见和建议。

基于LAC法的职业生涯规划教学研究

体验式教学作为一种区别于传统说教的教学方法,目前在中国尚处于理论知识引进阶段,在高校教学研究中涉及极少,尤其是在大学生职业生涯规划课程的教学与研究中涉及甚微。LAC法是心理学范畴的一种临床心理学的心理咨询方法,将其作为一种体验式教学方式尝试于大学生职业生涯规划的教学,开创一种新型的体验式职业生涯规划教学模式是一种有益的探索。