让现代信息技术服务于初中思品课堂教学

科学技术的飞速发展为教育技术的现代化提供了条件,为现代信息技术运用于课堂创造了契机。教学实践证明,在思想品德课教学中利用现代化教学手段,对推动思想品德教学的改革,提高教学质量,提高教学效果呈现出了传统教学手段无法比拟的优势。一、在思想品德课教学中运用现代信息技术具有重要意义1、在思想品德课教学中运用现代信息技术有利于激发学生的学习兴趣。中学生好奇心强,求知欲旺盛,容易接受新生事物,信息技术生动的画面、

初中英语学困生转化的几条措施

去年秋季开学以来,我任七年级两个班的英语,由于教材版本与小学时不同,学生们普遍感到吃力。部分学生由于小学时英语就没学好,对教材的内容理解不了。

浅谈信息技术在语文教学中的作用

当今社会,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域得到广泛应用,信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。培养学生的信息素养,提高学生处理和运用信息的能力,成为当今教育的应有之义。在语文教学中,将信息技术与语文学科教学深度融合,对于深化语文学科教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。

让信息技术服务于初中思品课堂教学

在初中思想品德课堂教学中,适度运用信息技术手段,有利于增强学生的学习兴趣和突显思想品德课程的时代性,从而使知识容易被学生理解和接受。信息技术教学能够有效地使学生情感得到熏陶,意志品质得到锻炼,道德情操得到陶冶,从而提高学生的思想道德素质和思想觉悟,进而实现思品课堂教学以及课标中提出的思想性和人文性的目标。当然,对于信息技术教学运用于课堂教学过程中应注意的问题,笔者在文中也明确指出,信息技术手段并不是用得越多就越好,而是要适度、恰当地运用,否则就会出现教学目标偏移、信息技术喧宾夺主等问题,从而不能突出培养学生学科能力的目标。