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核心素养背景下中学英语教学的有效途径
1
作者
上官新东
《读与写(上旬)》
2020年第1期238-238,共1页
随着时代的发展和教育事业的变革,教育教学改革已经成为众多教师和教学科研人士老生常谈的话题,如何能提升中学英语学习的有效性,提升教学质量和学生素质,却非常值得关注。《中国学生发展核心素养》要求以培养“全面发展的人”为目标,...
随着时代的发展和教育事业的变革,教育教学改革已经成为众多教师和教学科研人士老生常谈的话题,如何能提升中学英语学习的有效性,提升教学质量和学生素质,却非常值得关注。《中国学生发展核心素养》要求以培养“全面发展的人”为目标,落实教育改革,让学生从学习、生活到为人处世都得到全面的发展。本文针对核心素养背景下中学英语教学存在的问题展开论述,对在核心素养背景下提升中学英语教学的有效性抒发个人见解。
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关键词
核心素养
教育改革
中学英语教学
有效途径
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题名
核心素养背景下中学英语教学的有效途径
1
作者
上官新东
机构
安溪新华都阳光中学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第1期238-238,共1页
文摘
随着时代的发展和教育事业的变革,教育教学改革已经成为众多教师和教学科研人士老生常谈的话题,如何能提升中学英语学习的有效性,提升教学质量和学生素质,却非常值得关注。《中国学生发展核心素养》要求以培养“全面发展的人”为目标,落实教育改革,让学生从学习、生活到为人处世都得到全面的发展。本文针对核心素养背景下中学英语教学存在的问题展开论述,对在核心素养背景下提升中学英语教学的有效性抒发个人见解。
关键词
核心素养
教育改革
中学英语教学
有效途径
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
核心素养背景下中学英语教学的有效途径
上官新东
《读与写(上旬)》
2020
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