低年级多途径识字教学研究

识字是小学低年级的教学重点,是提高学生阅读和写作能力的基础.《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段,学生要认识3500个左右常用汉字,在1-2年级,则要求认识常用汉字1600-1800个汉字,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.作为一名华夏儿女,作为一名中国人,我们都知道中国的汉字构字十分复杂。

电子白板在小学音乐教学中的运用

网络资源利用和计算机辅助教学是二十世纪末教学改革的催化剂,黑板和粉笔已经部分地让位于多媒体投影和基于网络技术的电子阅览以及教师机控制学生机的多媒体教学。这无疑为课堂教学效率的提高提供了坚实可靠的支撑,在很大程度上对传统的课堂教学进行了革新。然而,它们都是建立在"授"的理念基础之上,而忽略了"受",课件为教师事先设定好不可更改的教学内容展示,学生被动地观看教师展示和表演。