思政教育在小学音乐教学中的融入路径探究

在当前的小学音乐教学中,教师应积极利用课堂教学主渠道,实现美育与德育、教书与育人的结合。此外,教师还应积极挖掘音乐学科核心素养的内容,思考思政教育在小学音乐教学中的融入路径,以实现“润物细无声”的育人效果。

浅谈如何在课堂中培养孩子的基本音乐素养

本文从三个方面来简要论述如何培养孩子的基本音乐素养。首先从听赏方面入手,聆听是学习音乐最为基本的要求,音乐是需要通过反复聆听才能深刻感受其韵味的。老师在课堂中要明确每次聆听的目的,引导孩子学会静下心去听音乐,并设计一些聆听活动让他们参与其中;其次采用视听结合的方法,通过音乐的引领,让孩子插上想象的翅膀,根据音乐情境自然发挥,把音乐以画面的形式呈现出来;最后鼓励孩子敢于表达自己对音乐的理解、思考,从而加强孩子与音乐之间的深度交流,提高其音乐审美能力,达到以艺育人,以乐育人的教育目的。