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充分开发儿童少年智慧潜力——中小学教育体系整体性改革实验方案
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作者 上海师范大学教科所<中小学教育体系整体改革实验>课题组 《教育研究与实验》 1988年第2期72-76,共5页
一、实验的主题与实验目标实验主题:充分发挥儿童少年的智慧潜力,让智力水平中上的常态儿童获得较为全面、充分、自由的超前性发展。
关键词 儿童少年 中小学生 教育体系 整体性改革 智力水平 实验目标 教学任务 学习能力 智慧 教学组织形式
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