“什么都不懂”的犹太女孩碾压华裔优等生:我们的教育缺了什么?

那个"什么都不懂"的犹太女孩,成了Facebook的首席运营官我在哈佛大学读了7年的研究生、博士,也曾经辅导过许多哈佛本科生,他们可能是最能代表美国精英青年的一群人。1990年,在经济系的本科毕业生撰写论文时,我负责为他们解决计量经济学技巧和电脑技术问题。

雪莉·桑德伯格,十亿级女富豪,被美国媒体誉为“硅谷最有影响力的女人”

说起来,我也是她的半个老师。如果20年前你问我,桑德伯格以后会不会有出息?我会断然否定。可事实呢?她不仅是哈佛最优秀的毕业生之一,还是福布斯最有权势的女性之一。在我们的传统教育里,学生从小就被要求谨言慎行,问了"低级问题"就会感觉羞愧。而典型的美式教育却注重培养领导型人才--领导者并不一定需要高深的专业背景,重要的是不懂就要敢于发问,敢于在众人面前表达观点,动员团队里的各色人等认同自己,鼓舞大家努力前行。

提出问题并批判性思考问题的能力

多位教授在问卷回答中指出,中国学生在课上需要更主动积极地参与,而不是被动地坐在那里听。他们需要有质疑能力,需要问问自己哪些证据可以证明或者证伪其他人的观点。斯坦福大学心理系的Johnson教授说,"如果你的目标是创新,你的美国教授肯定愿意跟你一起合作或者协助你。但这需要你有尖锐的眼光去质疑已有的知识,而不是重复那些别人已经发现的理论。"