上海普教系统教师生存状况的调查与研究

本课题研究旨在通过对上海普教系统教师职业感受的全面调查，客观地把握社会转型期间本地区教师的生存状况，以及不同年龄、专业发展水平、学段、体制、办学水平的学校及地域背景下教师群体职业感受的特点，准确地把握教师不良职业感受的主要成因，为政府、教育行政部门、教育业务部门提供建设性策略。