小学教师专业化发展障碍的调查研究

以成熟专业的标准来衡量,我国的小学教师专业还没真正达到专业化的程度。通过对佛山城区小学教师的专业发展状况进行调查,发现影响小学教师专业化发展的主要障碍,即知识结构比例失调、师德问题危机潜伏、进修培训脱离实践、专业自主权受到限制、教师组织力量薄弱、教师资格证制度不够完善。

对当前师专学生学习状况的初步调查

当前高等学校的头等大事,就是进一步深化教育改革,尤其要在继续改革教育体制的同时,将改革重点转移到教学领域中来,使之能主动适应我国经济和社会发展对培养人才的需要。显然,我们师范专科学校所面临的一个重要问题,就是如何进行教学改革,提高教学质量。