-
题名启发教学 激发兴趣 激活课堂
被引量:1
- 1
-
-
作者
丘彪
-
机构
福建省福州市黎明中学
-
出处
《教育教学论坛》
2013年第40期72-73,共2页
-
文摘
在课堂教学中,最关键的问题是提高课堂效率,正确指导学生探索知识、增长知识和提高分析问题等各方面的能力。而在新课程背景下,坚持"教师为主导,学生为主体"的理念,调动学生的学习积极性,在很大程度上和教师的主导作用有直接关系。在课堂的教学中,教师进行启发式教学,能够有效提高学生的学习积极性,活跃课堂,提高课堂效率。
-
关键词
启发式教学
兴趣
课堂效率
-
分类号
G632.41
[文化科学—教育学]
-