新加坡及香港中学的《设计与科技科》课程——“玩与学”

在新坡和香港的中学，《设计与科技科》是孩子们必须掌握的课程。它的教学是在“玩与学”中进行的，这对培养孩子们的创新精神和对学习的乐趣起到了重要的作用。

新加坡与中国香港技术教育对设计的重视

新加坡与中国香港的中学技术教育都是根据英国的技术教育课程,再结合当地的社会经济和技术发展进行设计的.新加坡的技术教育以设计流程为主导,而中国香港的技术教育则着重于技术的设计和应用.比较两地技术教育发展的历程,发现两地技术教育在技术设计的内涵诠释、内容选择、设计流程与技能培养等方面存在着差异,值得彼此借鉴和学习.

对生态林业建设相关问题的思考

伴随着我国现代化进程的加快,对林业资源的需求也在进一步增多,在这个过程中引发的一系列的生态问题也需要我们更加地重视。在这种情况下,建设一种可持续发展的生态林业就成了我们首选的最佳方式。本文首先介绍了目前我国生态林业建设中存在的一些问题与现状,接着提出了解决问题的有效策略,最后就大力发展生态林业的意义方面进行了简要论述。

金线莲无菌繁殖栽培技术研究与应用

介绍金线莲的生物学特性、基本生长环境,探讨其无菌繁殖体系建立与管理措施,并从种植前准备、移栽、大棚管理、采收等方面总结金线莲人工栽培技术要点。

基于交易视角的碳汇林管理激励兼容机制研究

近年来我国越来越重视生态环境的改善,发展碳汇林不仅能有效的改善生态环境,扩大未来的排炭权空间,同时也为林业的发展添加了新的融资渠道。文章主要以交易视角来对碳汇林管理的激励兼容机制进行了分析和研究,希望能够促进碳汇林业的发展。

新加坡及香港中学的《设计与科技科》课程——“玩与学”

《设计与科技科》（Design and Technology,D＆T）在新加坡初中是一门重要的必修课程。而在高中，学生可以选是否修读它。这与香港中学D＆R课程的安排十分相似。

双向加权,整体综合评价教师工作质量的探索

一、评价方案的提出和依据教师工作质量评价,是实现教育科学管理的主要内容和手段,是调动广大教师的积极性、提高教学质量的重要课题,通过实践中的比较,我们发现不少评价方法还存在一些问题,为了取长补短,使教师工作质量评价方法臻于完善,我们提出了“双向加权整体综合”的评价方法。“双向加权整体综合”评价方法,首先是“整体综合”,即把结果和过程、教师素质与教学过程要素、领导与同行(含教师自己,下同)

大埔县森林公园的经营管理现状与发展对策

森林公园是发展现代林业、生态林业、民生林业、文化林业、和谐林业的重要内容。林业生态旅游的经济价值要比林业经营创造的价值高很多,而且还有很高的生态价值和社会价值,是经济社会发展的一个重要"助推器"。但是面对目前的发展现状,我们也能清晰看到,大埔县在发展森林公园生态建设方面还存在着不少问题,如资金缺乏、基础设施硬件不多,景点不精致等问题,从剖析广东大埔的森林公园管理现状着手,为其发展提出了建设性的意见和策略。

广东省玉米秸杆青贮技术

青贮饲料具有营养价值高、适口性好、消化率高的特点,是牛羊的常用粗饲料。同时青贮技术的应用,使秸秆变废为宝,减少环境污染。北方地区饲料青贮技术已普遍推广应用,而广东省青贮饲料的产量极少。笔者经过6年的实践,总结出适合广东省气候地理条件的玉米秸杆青贮技术,本文从青贮季节和方式的选择、青贮容器的准备、添加剂EM菌的使用技术、青贮操作流程、品质鉴定等五个方面详细阐述了玉米秸杆青贮的关键技术,以期为广大养殖户提供技术借鉴,也为我省秸杆资源化利用提供技术支撑。

用基本不等式解一类题的策略

运用基本不等式a＋b≥2√ab时，常见一类有关二元问题的最值题，题目如下： 问题1（1999年高考数学全国卷理科第17题）若正数a，b满足ab=a＋b＋3，则ab的取值范围是。