新形势下小学语文阅读教学减负增效策略研究

小学生的语文阅读及教学蕴含着多重教育意义,它既能让学生收获一定的阅读知识,又能够给学生带来精神的滋养与享受。在新的教育形势下,提高阅读教学质量、发展学生阅读个性成为新的阅读教学目标,小学语文阅读教学要创新性地调整策略,在传授知识和方法的基础上实现语文阅读的育人功能。本文分析了新形势下小学语文阅读教学减负增效的重要意义,并从减负与增效两个层面出发,围绕学生的实际阅读需求、教师的阅读教学设计提出了可行的教学策略。