如何通过家校合作帮助学生塑造健康心理

“健康”包括身体健康、心理健康、思想健康等,作为小学生教师来说,要肩负起培养小学生健康意识的责任和义务,要通过具体的健康教育过程,促使小学生拥有一个健康的心理,迎接学习和生活中的种种困难和挑战,并且可以以健康的心理,提升自身的综合素养、锻炼自身的综合能力。教师通过家校合作手段,帮助学生塑造健康心理,保证小学生在小学阶段,可以以阳光、乐观、健康、向上的心态,进行学习和生活,从而全面提高小学生的核心素养。

巧用微课培养学生养成良好的学习习惯

随着教育信息技术发展,教育教学辅助手段丰富起来了:多媒体电教、微课、微视频等。那么在教学中,如何更好地培养学生养成良好的学习习惯?通过教学实践证明,巧用微课可以更方便、简洁、有效培养学生形成良好的学习习惯。