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信息化管理系统在消毒供应中心外来器械管理中的效果观察 被引量:43
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作者 张春颜 黄丽平 +1 位作者 张惠华 丘洁艳 《护理实践与研究》 2017年第24期136-137,共2页
目的:探讨信息化管理系统在消毒供应中心(CSSD)外来器械管理中的应用效果。方法:2017年6月在质量追溯系统中加入外来器械管理模块,通过唯一性编码信息管理外来器械,在各追溯流程点设置数据采集终端。结果:应用信息化管理系统后CSSD外来... 目的:探讨信息化管理系统在消毒供应中心(CSSD)外来器械管理中的应用效果。方法:2017年6月在质量追溯系统中加入外来器械管理模块,通过唯一性编码信息管理外来器械,在各追溯流程点设置数据采集终端。结果:应用信息化管理系统后CSSD外来器械按时送达医院、器械完好程度、手术前做好再生处理均优于应用前(P<0.05),器械磨损度、及时更换损坏器械、混淆错拿器械包、手术后器械丢失、信息保存不完善均低于应用前(P<0.05)。结论:信息化管理系统在CSSD外来器械管理中的应用,使CSSD对外来器械的各流程实现了标准化、信息化、规范化管理,提高了外来器械的管理质量,有效保障了其安全使用,控制了医院感染,保证了医疗安全与医疗质量,保障了患者安全,值得推广应用。 展开更多
关键词 消毒供应中心 信息化管理系统 外来器械 效果观察
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消毒供应中心应用信息化质量追溯系统前的人员培训难点与对策 被引量:7
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作者 张惠华 黄丽平 +1 位作者 张春颜 丘洁艳 《护理实践与研究》 2017年第15期112-113,共2页
目的:提高消毒供应中心信息化质量追溯系统的培训效果,培养和提高消毒供应中心工作人员及全院护理人员对追溯系统的理论与实践能力,保证追溯系统顺利应用。方法:分析培训难点及制定相关对策。结果 :消毒供应中心工作人员信息化质量追溯... 目的:提高消毒供应中心信息化质量追溯系统的培训效果,培养和提高消毒供应中心工作人员及全院护理人员对追溯系统的理论与实践能力,保证追溯系统顺利应用。方法:分析培训难点及制定相关对策。结果 :消毒供应中心工作人员信息化质量追溯系统理论及操作考核优秀,临床科室护理人员掌握相关知识及操作,培训2周后追溯系统在全院顺利开展使用。结论:消毒供应中心工作人员年龄差距大、学历层次差距较大,要提高培训质量,以小组为单位分层培训、因人而异、因材施教,可取得良好的效果。 展开更多
关键词 消毒供应中心 信息化质量追溯系统 培训难点 对策
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风险管理措施在消毒供应室风险及安全管控中的应用分析 被引量:1
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作者 张惠华 丘洁艳 《数理医药学杂志》 2018年第7期1056-1058,共3页
目的:探讨风险管理措施在消毒供应室风险及安全管控中的应用效果。方法:自2016年11月~2017年12月某院消毒供应室实施风险管理,对实施风险管理前后湿包发生情况、管腔类器械清洗情况及外标签与包内器械不相符发生数目进行对比,并调查各... 目的:探讨风险管理措施在消毒供应室风险及安全管控中的应用效果。方法:自2016年11月~2017年12月某院消毒供应室实施风险管理,对实施风险管理前后湿包发生情况、管腔类器械清洗情况及外标签与包内器械不相符发生数目进行对比,并调查各临床科室对消毒灭菌的满意度,对供应室护理人员的服务意识、差错防范意识及安全识别能力进行调查分析,根据上述调查结果评价风险管理在消毒供应室中的应用效果。结果:实施风险管理前后湿包发生率从5.0%下降至0%,管腔类清洗治疗不合格率从11.6%下降至0.76%,外标签与器械不相符发生率0%。实施前,各临床科室对消毒供应室的消毒灭菌满意率为76.0%(380/500),实施风险管理后,满意率明显提高为94.0%(470/500),差异具有统计学意义(P<0.05);风险管理后,供应室护理人员的服务意识、差错防范意识及安全识别能力与实施前相比均明显上升,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:风险管理措施在消毒供应室风险及安全管控中具有良好的效果。 展开更多
关键词 风险管理 消毒供应室 安全管控 应用
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微课在消毒供应中心工作人员培训中的应用 被引量:3
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作者 张惠华 丘洁艳 《国际护理学杂志》 2018年第10期1416-1418,共3页
目的 探讨微课在消毒供应中心人员培训中的应用价值.方法 分两个阶段对工作人员进行培训,3个月为一个阶段.第一阶段采取传统教学模式-集中授课和现场演示方法,第二阶段引入网络学习资源形式-微课授课方式,两个阶段培训结束后分别考核,... 目的 探讨微课在消毒供应中心人员培训中的应用价值.方法 分两个阶段对工作人员进行培训,3个月为一个阶段.第一阶段采取传统教学模式-集中授课和现场演示方法,第二阶段引入网络学习资源形式-微课授课方式,两个阶段培训结束后分别考核,对比分析培训效果.结果 应用微课培训后操作实践考核得分、培训满意度均高于传统培训方法,微课的引入激活培训的氛围、提高工作人员的学习积极性、促进培训实施者的教学能力,差异均有统计学意义(均P〈0.05).结论 以视频为核心的微课教学平台的搭建,是消毒供应中心人员培训的一个良好的辅助培训方法,可以有效提高教育培训效果. 展开更多
关键词 微课 消毒供应中心 人员培训
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