广西园地分等基础数据内业处理方法的探讨

园地分等是深入贯彻落实党中央、国务院关于完善自然资源资产分等定级价格评估制度的要求,是履行自然资源主管部门职责的重要技术支撑。在广西开展园地分等工作,准确运用园地分等的程序与方法,科学评价全区的园地资源,可全面掌握全区园地资源质量分布状况,促进园地资源保护与合理开发利用。2022年,广西首次开展了园地分等工作,该项工作以2020年度国土变更调查数据为底图,辅以耕地资源质量分类成果、第二次土壤普查成果等数据资料,依据相关技术规程和标准进行。

贵州荔波县朝阳镇洪江村建设适宜性评价方法探析

贵州荔波县朝阳镇洪江村山多地少,村域四周群山环绕,耕地资源非常宝贵。近年来,洪江村致力打造“生态为本、文化为魂、教育为根、旅游为行”的“洪江国际艺术村”。随着洪江村在艺术界的名气日益增大,进驻洪江村的艺术家也越来越多,村庄建设用地的需求也在日益增长,开发建设与保护的矛盾日渐凸显,因此,迫切需要评估洪江村范围内每个地块的建设适宜性程度,为村庄的发展提供参考。

对梧州市低丘缓坡荒滩试点工作的思考

梧州市山多地少,地势起伏大。近年来,随着梧州市经济社会的快速发展,土地资源尤其是坡度较小的平地资源供应日趋紧张。2012—2016年,梧州市大力推进低丘缓坡荒滩等未利用地开发利用试点(以下简称试点),这对梧州市耕地保护、拓展城乡建设用地发展空间起到了十分积极的促进作用。笔者在总结梧州市低丘缓坡荒滩等未利用地开发利用试点工作成效及存在问题的基础上,提出推进该市试点工作的建议。

基于校企合作的应用型人才培养模式改革研究——以地理信息科学专业实践教学为例

针对目前我国地理信息人才发展普遍存在与行业发展需求不相适应、高技能人才缺乏等问题,结合地理信息科学专业特点,围绕培养符合行业企业需求的应用型GIS人才为目标,增设《项目教学》实践课程,配合专业实习,引入横向科研项目,产教融合,校企导师合作指导学生完成。改革实践证明,学生专业技能、解决实际问题能力均有质的提升,达到了“订单式”人才培养的目标。