利用多媒体提高语文教学的有效性

在语文教学中,合理恰当地运用多媒体进行辅助教学,能够帮助我们更好地完成教学任务,提高课堂教学实效,对于小学语文教学的改革具有积极的推动作用。

风险防范式护理配合风险警示标识用于儿科护理安全管理的效果

目的:探讨风险防范式护理配合风险警示标识用于儿科护理安全管理的效果。方法:选取我院于2020-08~2021-08收治的患儿71例为研究组,给予其风险防范式护理联合风险警示标识。同时选取我院2019-07~2020-07收治的71例患儿为对照组,给予常规护理,对比组间风险事件发生率、护理满意度。结果:研究组风险事件发生率低于对照组(P<0.05)。研究组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:将风险防范式护理联合风险警示标识用于儿科护理,在降低科室风险事件发生率上效果显著,同时能够提升护理人员在面对风险事件时的应对能力,提高患儿家长的护理满意度。

如何挖掘高中政治教材内容培养学生的核心素养

随着现代化社会的不断建设,我国高中政治课堂的教学方法与内容有着十分巨大的发展和改变。学生核心素养的培养成为了我国高中政治理论与实践教学深度融合发展的重点,它对学生学习、生活观念的形成有着较大程度的影响。因此,教师需要结合学生的实际情况在高中政治的生活化教学中以培养学生的综合能力为目的,不断挖掘高中政治教材内容,突出其生活性与实践性,有效的将学生的生活环境状态融入到理论知识的学习中,逐渐完善政治教学结构体系。