《新时代中国特色社会主义思想学生读本》融入初中思政课堂探索与实践

初中思政教育是落实“立德树人”根本教育任务,培养初中生道德思想品质和政治法治素养的关键课程。初中思政教师应当重视思政教育对初中生全面培养的重要作用,将社会主义价值观念厚植于学生心中。为了提高初中教师教育教学质量,辅助开展初中思政教育课堂,国家将《新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)落实到了实际教育教学活动中,以期实现初中思政教育教学质量的提升。本文简要探讨了当下初中思政课堂存在的问题,初步分析了《读本》对初中生思想教育形成和发展的价值,并根据实际问题,提出了具体的教育融合策略及方法。

春风化雨 润泽思品

思想品德教学是一个塑造学生美好心灵、培养学生健全人格和健康心理的过程。笔者通过聚焦社会热点、引用幽默故事、创设生活情境和利用博客空间等教学策略,激发了学生的学习动机,提升了学生的思想品德认知能力和水平,养成良好的品德行为习惯,教学效果显著。

初中道德与法治法律板块易混知识辨析

道德与法治法律板块有很多知识容易混淆,把这些易混淆的知识弄清、弄懂,有助于我们提高学习的效率。鉴于此,笔者对初中道德与法治法律板块易混知识进行了分析,以帮助同学们掌握好这部分知识。一、法制与法治法制和法治是有差别也有关联的两个概念,不可混淆。人类世界还没有产生宪法以及民主的时候,就存在法制;法治则是晚近才产生,强调对国家权力的限制和制约。法制是法律制度的简称,属于制度的范畴,本意是一个静态的概念,是一种实际存在的东西;而法治是法律统治的简称,是一种治国原则和方法,是相对于人治而言的,表达的是法律运行的状态、方式、程度和过程,是对法制这种实际存在东西的完善和改造。

农村中学新型精细化管理模式的构建

中学时期是学生成长的"黄金阶段",也是学生世界观、人生观、价值观逐渐养成的重要时期,做好中学管理工作,推行素质教育,道德纪律与知识水平两手抓,为学生今后发展奠定坚实基础,不仅是中学自身的使命,也是国家社会对学校的殷切期望。随着新一轮教学体制改革的逐步推进,农村中学教育管理与城市的差距逐步显露出来,如何找准关键点,将先进管理理念引入农村中学管理中。