核心素养视域下聋校语文有效阅读策略探索

孩子是祖国的未来,所以国家大力发展教育。可是有一群特殊的孩子,由于听力障碍选择了聋校。就聋校语文教学而言,目前聋校语文阅读教学存在一定的问题,亟须教育工作者及时解决问题,因为这些孩子将来也会是国家的栋梁,对他们的教育不可忽视。将针对目前聋校语文阅读教学存在的问题以及核心素养视域下聋校语文有效阅读具体策略展开分析,希望本人的一些浅见可以给学生带来更好的学习体验,更为国家培养栋梁。

谈谈在聋校语文教学中实施情感教育的策略

聋哑学生由于听力障碍,长期生活在无声的世界里,而现有通用手势语的局限性造成了聋儿文字理解能力和表达能力都很难达到同龄正常孩子的水平,那么这些聋儿要深入地体验博大精深的中华文化里蕴藏的情感就难上加难。如何在聋校语文教学中更好地实施情感教育是聋校语文教师应该深入研究的一个重要的课题。