口腔颌面外伤420例临床分析

目的 总结颌面外伤致伤原因 ,年龄、性别分布情况及治疗体会。方法 对我科 4 2 0例颌面外伤住院病例进行临床分析。结果 本组病例软组织损伤一般均在局麻下进行清创缝合 ;颌骨骨折病人在 1997年以前大都采用颌间牵引牙弓夹板固定 ,部分多处骨折病人采用手术切开复位钢丝结扎固定 ,1997年后均采用切开复位微型钛板内固定术。结论 软组织损伤应早期行清创缝合处理 ,尽量保留外伤部位组织 ;对于骨折病人则应早期复位固定。切开复位内固定 ,术后可以早期进行张闭口活动 ,有利于骨折的愈合及颞颌关节生理功能的发挥。

开展“三生教育”之我见

长期以来，我们对教育的理解重在智力的开发，狭隘的理解，使我们失去了对教育目标的深入思考。教育最终是为了什么？人们对这个问题的关注程度是不够的，“三生教育”作为贯穿教育始终的一种全新的理念，极大地丰富和扩展了教育的内涵，使人的全面发展，素质教育的全面实施变成了现实。