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在“多边形面积的计算”教学中,如何沟通知识间的内在联系
1
作者
丛一峰
《山东教育》
2004年第28期48-48,共1页
关键词
“多边形面积的计算”
教学方法
数学教学
小学
下载PDF
职称材料
和而相悦谐以共强--济南市燕山小学“和文化”搭建师生可持续发展平台
2
作者
丛一峰
《新校园(文化大观)》
2018年第3期51-54,共4页
教育领域就像是浩瀚的森林,每一个人都是独特的树木。让师生都健康而又不失个性地发展成长,是济南市燕山小学最为关注的问题。学校自1989年建校以来,截至目前拥有55个教学班、154名教师、2922名学生。规模如此庞大,学校该如何关注每一...
教育领域就像是浩瀚的森林,每一个人都是独特的树木。让师生都健康而又不失个性地发展成长,是济南市燕山小学最为关注的问题。学校自1989年建校以来,截至目前拥有55个教学班、154名教师、2922名学生。规模如此庞大,学校该如何关注每一名学生。每一名教师?《乾·彖》曰:“乾道变化,各正性命,保合太和,乃利贞。”《周易》思想中的保合太和的和合精神,是中华民族文化的精髓。我们基于这一思想,研究着、探索着学校的办学理念与发展方向,尽可能让每一个生命个体“各美其美”。实现自我价值。最终形成了“尊重个性、关注细节、追求卓越”的办学理念,营造了“和而相悦,谐以共强”的文化氛围。济南市燕山小学全体师生在“和文化”的浸润下,绽放光彩,持续发展。
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关键词
中华民族文化
可持续发展
济南市
师生
小学
燕山
保合太和
办学理念
原文传递
题名
在“多边形面积的计算”教学中,如何沟通知识间的内在联系
1
作者
丛一峰
机构
济南市文化东路小学
出处
《山东教育》
2004年第28期48-48,共1页
关键词
“多边形面积的计算”
教学方法
数学教学
小学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
和而相悦谐以共强--济南市燕山小学“和文化”搭建师生可持续发展平台
2
作者
丛一峰
机构
不详
出处
《新校园(文化大观)》
2018年第3期51-54,共4页
文摘
教育领域就像是浩瀚的森林,每一个人都是独特的树木。让师生都健康而又不失个性地发展成长,是济南市燕山小学最为关注的问题。学校自1989年建校以来,截至目前拥有55个教学班、154名教师、2922名学生。规模如此庞大,学校该如何关注每一名学生。每一名教师?《乾·彖》曰:“乾道变化,各正性命,保合太和,乃利贞。”《周易》思想中的保合太和的和合精神,是中华民族文化的精髓。我们基于这一思想,研究着、探索着学校的办学理念与发展方向,尽可能让每一个生命个体“各美其美”。实现自我价值。最终形成了“尊重个性、关注细节、追求卓越”的办学理念,营造了“和而相悦,谐以共强”的文化氛围。济南市燕山小学全体师生在“和文化”的浸润下,绽放光彩,持续发展。
关键词
中华民族文化
可持续发展
济南市
师生
小学
燕山
保合太和
办学理念
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在“多边形面积的计算”教学中,如何沟通知识间的内在联系
丛一峰
《山东教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
和而相悦谐以共强--济南市燕山小学“和文化”搭建师生可持续发展平台
丛一峰
《新校园(文化大观)》
2018
0
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