课堂互动中口头表达能力的培养

口头表达能力是人在社会生活中不缺少的一种能力。发展学生的口头表达能力是社会的需要，是学生未来生活、学习和工作的需要。语文学科的特点决定了在小学语文教学中，必须把口头表达能力的培养作为重点，而课堂互动教学正是培养语言表达能力的重要途径。

农村小学语文课堂合作学习中的师生有效互动

如何充分发挥学生的教学主体性作用，以及如何发挥教师的教学指导性作用呢7最佳答案便是互动，师生有效互动可充分发挥双方的主体性和创造性，实现课堂教学的高效性。现就农村小学语文课堂合作学习中的师生有效互动策略谈几点看法。

应用多维互动的方法,提高学生思维能力——论小学语文教学中思维能力的培养

小学语文课堂教学活动的首要目标是培养学生的语言逻辑思维能力和分析思考能力,其实现过程是通过语文教师根据课程标准学习任务的要求,设计出语文课堂的互动教学方案,在课堂上进行教师对课文内容的引导学习,引起并提高学生对课文内容的关注和自主学习的积极性,达到锻炼并培养学生思维能力的目的。