在高中英语教学中引入学生的主体性的方法

突出学生的主体性地位是现代课程教学理念与教学方法的重要体现，对于高中英语课堂教学来说，教师通过在教学过程中灵活地激发学生的主动性，并在和谐师生关系的构建中，最大化地发挥学生的学习积极性，从而推动课堂教学效率的提升。为此，高中英语教师在教学方法的选择与应用中，要将学生的主体地位作为课堂构建的基本引线，合理开展课堂互动活动，因材施教，及时解决高中英语教学中存在的问题，从提升学生的英语应用能力上来提高课堂的参与度，积极改进与完善课堂教学评价，满足学生自主性学习的需求。

两月大婴儿结核性乳突炎合并面神经麻痹一例

患儿2月大,因发热、腹泻合并左侧口角歪斜流涎3天收入院。入院后完善各项检查,经CT检查证实为乳突炎合并面神经麻痹,胃内容物抽吸分析证实结核病(Tuberculosis,TB),遂开展抗结核治疗。患儿现在正在恢复,最初的面神经麻痹症状消失。