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以学定教 让学生的体育学练走向自主
1
作者
丛垚垚
《新教育(海南)》
2021年第11期76-77,共2页
体育教学必须从"以教定学"转向"以学定教"。以学定教,要求教师要搭建体育学练平台,把握学生体育学练的具体学情,对学生的体育学练要进行科学的指导。围绕"以学定教"的体育教学设计,能促进学生体育学习自...
体育教学必须从"以教定学"转向"以学定教"。以学定教,要求教师要搭建体育学练平台,把握学生体育学练的具体学情,对学生的体育学练要进行科学的指导。围绕"以学定教"的体育教学设计,能促进学生体育学习自主性、自能性发展,能提升学生体育学习力,发展学生体育核心素养。
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关键词
小学体育
以学定教
学习基点
原文传递
题名
以学定教 让学生的体育学练走向自主
1
作者
丛垚垚
机构
江苏省南通市通州区张謇学校
出处
《新教育(海南)》
2021年第11期76-77,共2页
文摘
体育教学必须从"以教定学"转向"以学定教"。以学定教,要求教师要搭建体育学练平台,把握学生体育学练的具体学情,对学生的体育学练要进行科学的指导。围绕"以学定教"的体育教学设计,能促进学生体育学习自主性、自能性发展,能提升学生体育学习力,发展学生体育核心素养。
关键词
小学体育
以学定教
学习基点
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以学定教 让学生的体育学练走向自主
丛垚垚
《新教育(海南)》
2021
0
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