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用爱指引孩子生命的航程
1
作者
丛培合
《学园》
2009年第10期154-154,共1页
在笔者的班级里,有不少这样的留守儿童。这些留守在家的孩子,有的靠爷爷奶奶看管,有的靠亲戚照顾,由于缺少关爱或教育方式的不得当,他们任性、冷漠、孤独、自卑、消沉、不爱学习。父母的亲情缺位了,关爱不能缺失啊!作为老师,我...
在笔者的班级里,有不少这样的留守儿童。这些留守在家的孩子,有的靠爷爷奶奶看管,有的靠亲戚照顾,由于缺少关爱或教育方式的不得当,他们任性、冷漠、孤独、自卑、消沉、不爱学习。父母的亲情缺位了,关爱不能缺失啊!作为老师,我们对学生的爱更是一种伟大而神奇的力量,它是儿童智力、道德、个性发展的风帆,是通往教育成功的桥梁。用真爱来点亮孩子的心灯,指引孩子生命的航程,使他们也能在蓝天下快乐地生活,健康地成长。
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关键词
孩子
航程
生命
留守儿童
教育方式
儿童智力
个性发展
教育成功
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职称材料
题名
用爱指引孩子生命的航程
1
作者
丛培合
机构
辽宁省凌源市前进中心小学
出处
《学园》
2009年第10期154-154,共1页
文摘
在笔者的班级里,有不少这样的留守儿童。这些留守在家的孩子,有的靠爷爷奶奶看管,有的靠亲戚照顾,由于缺少关爱或教育方式的不得当,他们任性、冷漠、孤独、自卑、消沉、不爱学习。父母的亲情缺位了,关爱不能缺失啊!作为老师,我们对学生的爱更是一种伟大而神奇的力量,它是儿童智力、道德、个性发展的风帆,是通往教育成功的桥梁。用真爱来点亮孩子的心灯,指引孩子生命的航程,使他们也能在蓝天下快乐地生活,健康地成长。
关键词
孩子
航程
生命
留守儿童
教育方式
儿童智力
个性发展
教育成功
分类号
G78 [文化科学—教育学]
U6-09 [交通运输工程—船舶与海洋工程]
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1
用爱指引孩子生命的航程
丛培合
《学园》
2009
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