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谈电教媒体的适时使用
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作者 丛培富 《学园》 2010年第5期119-119,共1页
电教媒体生动形象,易被感知,吸引学生,具有其他教学手段不可比拟的优势,但若使用不当,则画蛇添足,效果往往适得其。电教媒体只有适时使用,恰到好处,才能获得最佳教学效果。
关键词 电教媒体 适时 生动形象 教学手段 教学效果 感知 学生 比拟
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