我国小学生英语学习适应性研究的文献综述

新课改背景下小学生英语学习适应性亟待探讨。文中主要从英语学习适应性的比较研究、调查研究、实验研究和影响因素研究四个方面,对目前我国英语学习适应性相关研究成果进行了梳理。研究表明,小学生英语学习适应性的相关研究成果鲜见;英语学习适应性培养的相关研究相对较少;部分研究结论的普适性、科学性与可靠性等仍需进一步验证。

新课改视域下朝鲜族小学生英语学习适应性的调查研究

研究中综合运用问卷调查法、访谈法以及课堂观察法等研究方法,对朝鲜族小学三年级学生英语学习适应性的相关问题展开了调查研究。结果表明:朝鲜族小学三年级学生英语学习适应性的整体水平一般,在学习态度、学习策略方面已经比较适应目前的英语学习状态,而在学习情绪、学习环境方面的适应水平则相对较低。研究建议朝鲜族小学英语教学中应加强对学生进行学习适应性的培养。