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给孩子们一片自由的天空
1
作者
丛日海
《数学学习与研究》
2009年第14期126-126,共1页
如何充分利用好课堂的40分钟?如何让学生们自由而有激情地学习,达到预期的学习目标?如何让教师从"授之以鱼"转变为"授之以渔"?如何从教师满堂讲,学生满堂听中解脱出来?如何更好地实施素质教育?本人认真学习《数学...
如何充分利用好课堂的40分钟?如何让学生们自由而有激情地学习,达到预期的学习目标?如何让教师从"授之以鱼"转变为"授之以渔"?如何从教师满堂讲,学生满堂听中解脱出来?如何更好地实施素质教育?本人认真学习《数学课程标准》和研究"洋思"教学法后,探索性地在教学中实施,颇见成效.尤其是班里的后进生。
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关键词
授之以鱼
授之以渔
课程标准
解题方法
讨论过程
集体荣誉感
讨论结果
解题能力
应要求
板书设计
下载PDF
职称材料
题名
给孩子们一片自由的天空
1
作者
丛日海
机构
辽宁省凌源市前进乡中心小学
出处
《数学学习与研究》
2009年第14期126-126,共1页
文摘
如何充分利用好课堂的40分钟?如何让学生们自由而有激情地学习,达到预期的学习目标?如何让教师从"授之以鱼"转变为"授之以渔"?如何从教师满堂讲,学生满堂听中解脱出来?如何更好地实施素质教育?本人认真学习《数学课程标准》和研究"洋思"教学法后,探索性地在教学中实施,颇见成效.尤其是班里的后进生。
关键词
授之以鱼
授之以渔
课程标准
解题方法
讨论过程
集体荣誉感
讨论结果
解题能力
应要求
板书设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
给孩子们一片自由的天空
丛日海
《数学学习与研究》
2009
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