提高学生的“韧商”——谈培养学生的耐挫折能力

世界商界第八位女强人、海尔集团总裁杨绵绵说：一个成功的领导者应具备“三商”,即智商——能准确地理解事情;情商——心理素质好,要有一种积极向上的心态;韧商——有一种百折不挠的精神,摔倒了再爬起来。

教师是一种态度——读《金竹花》有感

上学期最后一个工作日,郭校长向我推荐了《金竹花》,希望我们假期阅读。此书是由《辽宁教育》编辑部的黄海岩撰写,北方联合出版传媒股份有限公司出版发行的一本金竹花老师的传记。书中以丰富详实的资料,真实、深刻、生动地介绍了金竹花的成长经历和感人事迹。

教师的加减乘除健康新法则

在教师的职业生涯中，由于忙于教务，身体健康通常听到许多带病坚宣冈位的可歌豆沮的优秀教师的故事。但编者真心地希望以后不再听到这样的故事。

疫情下师生思维模式的调整与反思

肆虐全球的“新冠肺炎”终将过去,我们每个人都应该仔仔细细地审视自己的人生,自己的生活方式,自己的饮食习惯,自己对万物生命的态度,提升自己的思想境界,改变曾以为固定不变的思维模式……今年2月东北小伙“大连”误入了外地回武汉人士专用车厢,最终在武汉下了车。他当即找了一份在医院隔离病房打扫卫生的工作,一天工作12小时,日薪500元,就此他成为了抗疫一线的“战士”——东北小伙“大连”处变不惊,化不利为打工机遇,皆因良好的思维模式所赐。

唯有读书最快乐

我们都是教师,都在追求'为人师表'。究竟什么是'为人师表'呢?《资治通鉴》里有一句话是这样说的:教之以学,导之以行,足为师矣;学而不厌,诲而不倦,可谓表焉。陶行知也说过:'惟其学而不厌,才能诲人不倦;如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。'

调整情绪状态,把握事情结局

班主任的工作对象是学生,不能带着不良情绪进行工作,要及时调整过来。要知道,在人的一生中只有10%的事情我们无能为力,而90%的事情都在我们的把握之中。我们无法阻止盛夏的酷热难耐,无法预料电脑何时死机、资料丢失等。这些都是我们没办法控制的事情,在人生中只占10%。然而剩下的90%就不一样了,比如我们可能左右不了网速,却能控制我们等待上线的情绪。《忙乱的一天》(引自中国教师研修网)就是一个反面的例子:新的一天开始了。

勿忘初心——读《陶行知教育论著选》有感

教师的初心是什么?可说是"为人师表"。《资治通鉴》道:"教之以才,导之以德,足为师矣;学而不厌,诲而不倦,可作表焉。"拜读《陶行知教育论著选》,也体会到先生对教师"勿忘初心""为人师表"的谆谆教诲。陶行知先生说:"我们要‘学而不厌’,才能‘诲人不倦’。"即"我们要继续不断的学,才能继续不断的教。"

为师是一场修行——远离教师职业倦怠心理之我见

任何一份工作,干久了,都可能产生倦怠。从教近30年的丛日贵坦言,每个人的身上都有两个自己:一个正面,一个负面。尝试让积极打败消极,让真诚打败虚伪,让宽容打败计较,让勤奋打败懒惰,让坚强打败脆弱,只要你愿意,你就能做最好的自己。如果用"两眼一睁,忙到熄灯"来形容教师尤其是班主任的工作生活状态,肯定会得到大多数教师的赞同。

真正的教育是自律

真正的教育是什么？苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”我想，如果换作我国大教育家孔子，可能就说：“（真正的教育）其自律乎？”——真正的教育是自律（自己约束自己）吧!

校长如何面对教师的“非教学业绩”

学校的教师,既有"教学成绩",也会有各种各样的"非教学业绩",通常称之为"教学业绩的附加值"。对于教师的"非教学业绩",校长要争取做到虚怀若谷,避免学校内部盛行"螃蟹文化"。

追光发光的教师,才是大先生

总有一盏盏灯,能照亮前方;也有一束束光,能穿透胸膛;还有一些品质,能让生命闪光;更有一些思想精神,能让灵魂不朽。一位教师要有“光”,才是真正的“大先生”。教师身上的光,是指完美的人格修养、对学生如火焰般的公正与爱心,它是一个教师思想境界、格局担当、胸襟情怀和情趣操守的集中体现,也是一种智慧的修炼,更是一种教育初心的保持。

不严密的两个规律表述

人教版四年级上册数学,分别在第4章和第6章一安排学习了＂积的变化规律＂和＂商的变化规律＂。无论是教科书还是教学参考书,都没有强调＂因数非0＂或者＂被除数非0＂,属于两个不严密的规律表述。发现问题源于一道试题：一个除法算式,被除数乘15,要使商不变,除数也要乘15。李老师在做答案时候问同事们：＂这题目没有考虑‘0÷3=0＇类算式,怎么办啊？＂大伙一想,也是啊——在算式＂0÷3=0＂中,被除数无论乘或除以哪个非0数,除数变化或者不变,商都没有变化。李老师说：＂讲课时候我强调了‘被除数非0＇,

你真的会做事吗

玩过俄罗斯方块的人都知道，那一个个下落翻腾的方块，在我们的操控下或左或右或旋转着落地，处理得好，它能消掉其他方块成为骄傲；处理得不好，就变成了绊脚石，游戏就会被终结。玩俄罗斯方块的技巧是：先大致看两眼，容易处理的，顺手解决掉；复杂一点的，就先放一放，但也不能放太久，因为空间有限，放久了，路很快就会堵死。