复方苦参注射液联合顺铂胸腔灌注治疗恶性胸水的疗效观察

目的:为提高患者激活自身免疫细胞抗肿瘤活性,且杀灭胸水癌细胞的作用,达到减少恶性胸水及减轻患者痛苦的目的。方法:确诊为恶性胸水的患者共66例,随机分成两组,即复方苦参注射液、顺铂联合用药组与顺铂组,每组33例。两组患者在胸腔穿刺抽液后,分别注入不同药物处理,比较两种处理方法对消胸水灌注药物次数有无差别。结果:两组患者消胸水用药灌注次数及不良反应有差别(P<0.05)。复方苦参注射液、顺铂联合用药灌注组优于单纯顺铂灌注组。结论:复方苦参注射液、顺铂联合用药对激活免疫细胞抗肿瘤活性、杀灭癌细胞,促进胸膜粘连,既达到减少恶性胸水,又有提高患者抗病能力的作用。

新规则下世界男子自由体操发展趋势分析

运用专家访谈法、录像分析法和数理统计法等,对第41届伦敦世锦赛男子自由体操决赛的前八名优秀选手完成的自由体操成套动作难度、编排、连接方式等情况进行统计与分析,结果显示:今后男子自由体操整套动作难度的发展主要表现在技巧动作的难度上;单空翻技巧动作的使用有所增加,技巧串以D+C和C+D的2连接成为当今自由体操发展的潮流和趋势;采用5-6个技巧串,其中使用E组以上单空翻技巧动作或者2连接技巧串为开场动作,以非技巧动作前后填充1-2个2连接的技巧串以及1-2个D组或E组的单空翻技巧串为中间部分及采用至少是D组的单空翻技巧动作为结束动作是当今男子自由体操编排的主要趋势;动作完成的质量有所下降,但是稳定性有所提高。

武术运动中腰的作用

腰在人体结构中与脊柱连接,居于重要位置,具有屈、伸、扭转等功能。从人体整体运动来说,腰是躯干运转的轴心,四肢和腰以外的其它部位犹如连接在轴心上的轮,轮沿着轴心可做左右转绕,也可做上下旋转等各种各样运动。在武术训练中,腰的作用历来被武术界所重视。如:“腰如四轴,气如车轮,用力在腕,机关在腰;”“十三总势莫轻视,命意源头在腰际”。等等,这都说明腰脊在练拳过程中起着主宰作用。

武术训练中膝关节损伤的防治

膝关节损伤常见于武术训练以及武术课的教学过程中。由于武术以弓步、马步、仆步、虚步、歇步为主要步型，各步型均要求身体处于半蹲姿势，关节稳定性相对下降，最易受伤。武术的跳跃动作较多，要求起得高、落得稳，且跳跃动作的起跳、落地技术多变，需要膝部的迅猛发力。落地时技术也多用屈膝半蹲的姿势定型，或起跳腿单足落地，或屈膝盘膝落地技术。因此腾空高而落地猛，往往易使膝部受伤。

太极拳的拳理特点及作用

太极拳是明末清初河南温县陈家沟拳师陈王廷借用了宋代关于无极生太极、太极生两仪,分二气为阴阳,阴阳相生而有天地的太极哲理,引用《易经》阴阳辩证观点,以动静、刚柔、内外、进退、分合、虚实、张弛、攻防、疾缓、曲直、左右等相对的动作组合成统一体.旧拳谱将这些矛盾统称为阴阳,故“太极为阴阳之母也”.阴不离阳,阳不离阴,阴阳相济,周流通畅,而得敛聚神气之法.练太极拳者,应以养心、生性、聚气、敛气为主,若心不能安,性即扰之,气不能聚,神必乱之.心性不接,神气不交,则全身四肢百体,莫能一气.虽依势活动,难成功效.练拳者若善于掌握、运用这些古典朴素的哲理与对立统一规律,就可以使动作协调,气息畅通。

小学三年级如何开启习作之门

在对小学三年级的学生进行写作教学和训练时,大部分的教师丢失了其主要的目的,而片面的重视学生的写作效果,但对其写作的基础作用没有很好的理解,因此,文章对三年级写作教学进行了讨论。

外贸企业实行国有资产经营责任制有关问题的探讨

实行国有资产经营责任制,笔者认为,主要应着重解决好以下两个方面的问题:一是科学、合理、公平地确定保值增值目标,它是实行国有资产经营责任制的前提和基础;二是认真落实国有资产保值增值责任,充分调动企业经营者的积极性,确保国有资产保值增值目标的实现。一、关于科学、公平、合理地确定国有资产保值增值指标问题 1.资产保值增值的概念资产—在这里指的是企业的净资产,即所有者权益。

核心素养下如何开展小学语文绘本阅读教学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中对整本书阅读提出了明确的要求,从绘本阅读入手开展低学段的整本书阅读,更符合小学低年级学生的思维特征和认知水平,有助于促进学生多元智能的发展。教师可以将核心素养的相关内容融入绘本阅读教学中,让学生逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。本文主要分析核心素养下开展小学语文绘本阅读教学的策略,希望为教学工作提供参考建议,推动小学语文教学质量的提升。

浅析如何在数学课堂教学中培养小学生的创新意识

时代的发展改变了人们的思想观念,素质教育的不断深入更使得学生创新意识培养成为现阶段一个备受关注的热点。数学教育是一门基础性的教育,对学生的发展意义巨大,在数学教学中培养学生的创新意识是现阶段一项刻不容缓的任务。本文从创新意识的含义出发讨论,分析了小学数学课堂中培养学生创新意识的策略,希望能为小学教育工作者提供帮助,继而全面提高我国小学教育水平,提高学生的创新意识。