关于两位经典女性审美教育价值的教学实践研究--《包法利夫人》和《廊桥遗梦》

随着新群体“熊孩子”的产生,作者意识到一个母亲角色的正确诠释,对孩子一生成长的影响不容小觑。于是结合自己的课堂教学,引导学生对比阅读《包法利夫人》中的爱玛和《廊桥遗梦》中的弗朗西斯卡,从三个角度展开女大学生如何诠释未来角色“母亲”的实践教学研究。