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题名从中学生负担过重说起
被引量:2
- 1
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作者
赵凯华
丛树桐
贾起民
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机构
中国物理学会教学委员会
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出处
《科技导报》
CAS
CSCD
2000年第2期62-64,6,共4页
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文摘
谁都承认,21世纪将是一个科技竞争更加激烈的世纪。竞争靠科技,科技靠人才,人才靠教育。把“科教兴国”定为我们的国策也有好几年了。倡导科教兴国需要有投资,需要各级领导乃至全民认识科技的价值,需要有教育优先的意识。这些问题无疑都是非常重要的,但本文不想涉及。我...
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关键词
中等教育
学生负担
应试教育
中国
素质教育
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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题名在第23届全国中学生物理竞赛决赛颁奖大会上的发言
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作者
丛树桐
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机构
北京大学物理学院
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出处
《物理通报》
2007年第4期1-4,共4页
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关键词
物理竞赛
中学生
创新型人才
中国工程院
中国科学院
人才队伍
院士
科技
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名从中学生负担过重说起
被引量:4
- 3
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作者
赵凯华
丛树桐
贾起民
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机构
北京大学
复旦大学
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出处
《物理教师(高中版)》
2000年第8期1-3,共3页
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关键词
中学生
负担问题
教学改革
物理教学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名第二十二届国际物理奥林匹克竞赛试题与解答
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作者
舒幼生
龚镇雄
丛树桐
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机构
北京大学物理系
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出处
《物理教学》
1992年第2期24-29,22,共7页
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文摘
(理论部分)[题1]图1所示为一半径为 R 的实心匀质球。在朝地板下落之前球的质心静止,但球绕着过质心的一条水平轴自转,角速度为ω<sub>0</sub>。球上的最低点距地板的高度为 h。将球释放后,它因受重力而下落且被弹回到最低点高度等于 ah 处。球与地板相碰时的形变可以忽略。设球与地板之间的滑动摩擦系数为已知量μ<sub>K</sub>。假定球在真空下落,且碰撞时间为有限小量。球的质量与重力加速度分别记为 m和 g,球绕过质心的轴的转动惯量为 I=2/5mR<sup>2</sup>。1.若观察到在碰撞的全过程中,球与地板接触处都有相对滑动,试求:a)反弹偏向角θ的正切值;b)球在第一次与地板碰撞后到第二次碰撞前,它的质心通过的水平距离;c)ω<sub>0</sub>的最小可取值。2.现在假定第一次碰撞结束前。
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关键词
竞赛试题
偏向角
一次碰撞
水平轴
碰撞时间
二次碰撞
相对滑动
已知量
正切值
水平距离
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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