高血压病人眼底动脉硬化与颈动脉硬化关系的临床研究

目的:探讨高血压病人眼底动脉硬化与颈动脉硬化的相互关系,评价眼底镜及颈动脉超声检查的临床价值。方法:选择116例诊断为高血压病的病人,采用二维超声多普勒技术检测双侧颈动脉、直接眼底镜观察眼底,对发生短暂性脑缺血发作(TIA)的34例病人进行脑动脉造影术,记录相关数据并作统计学处理。结果:①眼底动脉硬化程度与血压呈正相关(r=0.376)。②高血压病人眼底检查视网膜动脉硬化分级与颈动脉硬化斑块积分明显相关(r=0.385)。③TIA病人眼底动脉硬化程度明显高于无TIA发作组,眼底动脉硬化程度与脑小动脉病变相关性高于与颈动脉病变相关性(r=0.453,r=0.385)。结论:高血压病人眼底动脉、颈动脉硬化,脑小动脉病变与高血压病有很好的相关性,眼底镜检查对判断脑动脉硬化具有重要的临床价值。

信息化2.0时代高校体育教师信息化教学能力提升研究

基于TRACK知识要素调查分析高校体育教师信息化教学能力现状,总结高校体育教师信息化教学能力影响因素,提出高校体育教师信息化教学能力提升策略,以期为相关高校开展教师信息化提升工作提供参考,为国家教育信息化建设和体育教育事业发展助力。高校体育教师信息化教学能力现状为学科基本素养具备,学科建设、体育文化展示需加强;坚持教学法原则,构建情境需加强;信息技术素养意识强,能力有待提高;学科教学素养结合较好,变革实践不够;信息化学科素养应用多,制作建设不够;信息化教学法素养知易行难,跨时空需求难满足;信息化学科教学素养基本能力具备,全方位个性化需求难满足。针对高校体育教师信息化教学能力7个影响因素,提出完善课程体系建设以提升学科素养;实现教师角色转型与定位以提升教学法素养;开展信息化队伍建设以提升信息技术素养;开展课程教学团队建设以提升学科教学素养;构建学科资源库以提升信息化学科素养;构建信息化教学平台以提升信息化教学法素养;信息技术与学科教学深度融合以提升信息化学科教学素养等策略。

兔软骨细胞的分离及其与Ⅰ/Ⅱ型复合胶原膜共培养实验研究

目的探讨体外分离兔软骨细胞的方法并观察其与Ⅰ/Ⅱ型复合胶原膜共培养时的生物活性。方法取4周龄的新西兰大耳兔,处死后在无菌条件下取关节软骨。通过胰蛋白酶和Ⅱ型胶原酶消化软骨细胞。倒置相差显微镜下观察软骨细胞特点,制作细胞爬片行甲苯胺蓝染色。将第3代兔软骨细胞与Ⅰ/Ⅱ型复合胶原膜共培养,噻唑蓝(MTT)法和糖胺聚糖含量测定法检测软骨细胞在胶原膜上的细胞活性,扫描电镜观察软骨细胞在复合胶原膜上的生长情况。结果分离出的原代软骨细胞初为卵圆形,贴壁后变成三角形或多边形,可被甲苯胺蓝染色。软骨细胞在Ⅰ/Ⅱ型复合胶原膜上生长良好。结论两部酶法可获得大量软骨细胞,MTT法和扫描电镜证实软骨细胞可在复合胶原膜上正常扩增。

河北廊坊城市化进程对降水特征的影响

利用1970-2012年廊坊市逐日降水观测资料和城市化发展资料,研究了城市化进程对廊坊地区降水特征的影响。结果表明：随着城市化的发展廊坊地区年降水量和汛期降水量分布格局发生明显改变,降水向城市化发展迅速的地区集中;城市化对降水的影响随降水强度增大而逐渐显著,且城市化发展愈迅速影响愈大;城市化使城区的降水量趋于集中,郊区的降水量趋于均化,这种趋势在未来一段时间内将持续。

水貂脾脏全长cDNA文库构建及鉴定

为构建水貂脾脏组织全长cDNA文库,用TRIzol试剂从脾脏组织提取总RNA,采用SMART(switching mechanism at 5′end of RNA transcript)技术合成cDNA第1链,双链cDNA经LD-PCR(Long-distance PCR)扩增并经sfiⅠ酶切和过柱分级分离后,经sfiⅠ酶切的λTrip1EX2载体,经体外包装而成cDNA原始文库。该脾脏组织cDNA原始文库含有独立克隆数为1.4×106,重组率达91.2%。文库扩增后,滴度达1.07×109pfu/mL,插入cDNA长度为0.2~4.0 kb。

动物mtDNA的研究进展

自20世纪60年代NassM和NassS用电子显微镜直接观察到线粒体内部细丝状的DNA以后，人们才逐渐接受线粒体中存在遗传物质的事实，并对线粒体DNA（mtDNA）的基因结构、组成、复制、转录及表达等方面进行了深入研究。近年来，mtDNA的研究在动物分子遗传学、分子生态学、种群遗传结构分析、遗传多样性、物种和品系鉴定、保护遗传学等方面得到了广泛应用。

英语思维方式在双语教学中的影响

双语教学是一种新的教学形式。在双语教学中普遍存在着学生希望通过专业英语课来学习英语,而不是通过英语来学习专业的误区。在双语教学中培养英语思维方式,可使学生掌握英语这种交际工具。通过双语教学解决学生从学英语到用英语的转变问题,学生可较好地掌握专业知识,外语能力也会得到提高。

高位颈段食管癌切除术后消化道重建

对于侵及食管近端或下咽部的高位颈段食管癌，其手术治疗涉及到食管近端和部分下咽部的切除，术后对吞咽和发声功能存在着较大影响。因此，如何进行食管肿瘤的切除并选择适当的自身材料完成消化道重建，使患者保留良好的吞咽和发声功能是手术成功的关键。我院自１９８２年...

廊坊地区两次降水过程雨滴谱特征分析

利用常规观测资料及激光雨滴谱仪观测资料对2013年廊坊地区两次降水过程雨滴微物理参量进行对比分析,结果表明:两次降水过程降水云系不同,雨滴谱特征也有显著的差异,而降水雨强与雷达回波强度、粒子数浓度的演变基本一致;两次降水过程中0-2mm的粒子对总数浓度、总雨强的贡献很大;通过检验分析发现标准的Z-I关系对雨强较弱的层状云降水估测效果较好,低估了雨强较大的积状云、混合云降水。

基于分形构造三维花卉的算法

结合植物形态学原理和分形图形学技术,对花卉的形态结构进行了观测统计和计算机模拟.花瓣的纵切线曲线具有自相似形,花瓣之间以及多层花瓣结构的层与层之间也具有自相似形.根据观测统计结果和大量的数学实验得出莲花、菊花和月季这3种花卉花瓣的IFS码和花朵的IFS码.以二次曲线为初始迭代元生成三维花瓣进而生成三维花朵,实现了对3种花卉较为逼真的计算机模拟.

揉灸穴位加敷香附马钱子粉解决癌性疼痛的观察

目的解除患者癌性疼痛，提高癌症患者的生命质量。方法将住院癌症患者240例分为揉灸穴位组、外敷香附马钱子粉组、揉灸穴位联合外敷马钱子粉及单用癌痛的三阶梯疗法四组，各60例。观察四组疼痛程度、镇痛起效时间、疼痛缓解持续时间及WHO推荐的三阶梯疗法的用药量。结果揉灸穴位联合外敷香附马钱子粉组解除癌性疼痛效果明显优于单用揉灸穴位、外敷香附马钱子粉两组，更优于单用癌痛三阶梯疗法阿片类药物，其镇痛效果经统计学处理P〈0．05，差异有统计学意义。结论揉灸穴位联合外敷马钱子粉可以起到协同作用，明显缓解癌性疼痛程度，提高镇痛效果，延长疼痛缓解持续时间，减少重度疼痛（Ⅲ级）的发生，减少阿片类药物用量，提高癌症患者的生活自信心，有较高的临床推广应用价值。

航海英语会话课教学模式新探

如何建立旨在提高学生英语语言交际能力的教学新模式,是当今航海英语教学界所关注的问题。根据第二语言习得理论和英语语言教学法的相关理论,试图探讨一种将专业知识的传播与英语语言技能训练有机结合的教学新模式。

建构主义指导下的英语课堂网络教学——基于网络的研究性学习尝试

本文基于网络英语教学的特点和要求,以建构主义理论为基础,主要介绍了如何将网络英语教学与传统教学模式相结合,使现有的物质条件发挥出最大的功用,最大限度促进英语教学水平的提高。

建构主义指导下体验式英语教学模式的研究

为了改变教学同社会需求不相适应的现状,当务之急是探索能与时俱进的教学模式。以建构主义为理论基础的"体验式"英语教学模式,符合现代教育和学生特点,值得探讨。

家兔主要组织相容性复合物的研究进展

介绍了家兔主要组织相容性复合物MHC(RLA)的基本结构、位置、分类、功能,并对家兔MHC基因的表达模式及其与抗病性能之间的关系进行了综述。

多用户全光超宽带射频信号发生器设计

在研究能加倍提高数据传输速率的混合调制技术基础上,提出了可重构多用户超宽带射频信号产生方案,灵活地产生一至四阶的高斯导数型的超宽带射频信号,该信号波长稳定、可调范围大、频率啁啾较低、色散容忍度高,无色散补偿情况下在单模光纤中传输75km后波形失真很小。

高位颈段食管癌的外科治疗

３２例侵及食管近端或下咽部的高位颈段食管癌手术切除后，根据切除范围选择不同的自身空腔脏器，包括全胃、结肠或各种转移皮瓣以及自体喉与气管组织重建消化道。术后９４％的患者恢复了良好的吞咽功能，８１．２％患者同时保留了正常发声功能。对各种术式的选择、手术要点和注意事项等进行了讨论。

本科航海英语阅读课教学改革探讨

以大连海事大学为例,对本科航海英语阅读课教学的现状进行客观分析,并对航海英语阅读课教学改革提出几点建议,指出航海英语阅读课教学应建立提高学生语言综合技能,特别是语言运用能力的教学理念。

浅谈Flash动画设计中遮罩动画实例的设计

Flash的图层中有遮罩图层类型,通过设置遮罩层而实现的遮罩动画是Flash动画设计教学中一种重要的动画类型。在教学实践中精心设计波动文字、放大镜效果和卷轴效果等多个实例,经过检验能够很好地实现教学目标,锻炼学生的动手能力。文章通过三个实例对相关内容进行阐述。