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略议师生互动在小学语文教学中的有效运用
被引量:
10
1
作者
丛玉舫
《中国校外教育(上旬)》
2018年第12期41-41,46,共2页
随着教育改革的逐渐推行及我国对传统文化的重视,语文作为教育课程中的重要组成部分,其发展受到广泛关注。小学语文作为一门基础性学科,在教学中运用师生互动形式,在一定程度上能提高语文课堂的教学效果。通过对师生互动的重要性及内容...
随着教育改革的逐渐推行及我国对传统文化的重视,语文作为教育课程中的重要组成部分,其发展受到广泛关注。小学语文作为一门基础性学科,在教学中运用师生互动形式,在一定程度上能提高语文课堂的教学效果。通过对师生互动的重要性及内容进行阐述,深入分析当前小学语文教学过程中师生互动运用存在的问题,提出有效措施改善这一现状,充分体现出师生互动在小学语文教学中应发挥的作用。
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关键词
师生互动
小学语文教学
运用
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职称材料
题名
略议师生互动在小学语文教学中的有效运用
被引量:
10
1
作者
丛玉舫
机构
吉林省德惠市五台乡中心小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第12期41-41,46,共2页
文摘
随着教育改革的逐渐推行及我国对传统文化的重视,语文作为教育课程中的重要组成部分,其发展受到广泛关注。小学语文作为一门基础性学科,在教学中运用师生互动形式,在一定程度上能提高语文课堂的教学效果。通过对师生互动的重要性及内容进行阐述,深入分析当前小学语文教学过程中师生互动运用存在的问题,提出有效措施改善这一现状,充分体现出师生互动在小学语文教学中应发挥的作用。
关键词
师生互动
小学语文教学
运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
略议师生互动在小学语文教学中的有效运用
丛玉舫
《中国校外教育(上旬)》
2018
10
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