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我对品德新课改的感悟
1
作者
丛贵生
郑春波
《现代教育科学(中学教师)》
2015年第S1期173-173,共1页
学校与家庭社会的整合,更能促使学生自觉历练道德规范,养成良好的道德习惯。让学生参与,激发兴趣是前提,要在课程设计和教法上下功夫。在此,我结合自己在教学中的体会,谈谈对思想品德教学的几点思考。一、教学中找方法1.明理法。所谓明...
学校与家庭社会的整合,更能促使学生自觉历练道德规范,养成良好的道德习惯。让学生参与,激发兴趣是前提,要在课程设计和教法上下功夫。在此,我结合自己在教学中的体会,谈谈对思想品德教学的几点思考。一、教学中找方法1.明理法。所谓明理法,就是注重培养学生的道德认识。
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关键词
思想品德教学
课程设计
道德习惯
道德认识
现实生活
思品课教学
积极主动性
活动课
曾子杀猪
班主任教师
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职称材料
题名
我对品德新课改的感悟
1
作者
丛贵生
郑春波
机构
吉林省东辽县安恕镇第一中心小学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2015年第S1期173-173,共1页
文摘
学校与家庭社会的整合,更能促使学生自觉历练道德规范,养成良好的道德习惯。让学生参与,激发兴趣是前提,要在课程设计和教法上下功夫。在此,我结合自己在教学中的体会,谈谈对思想品德教学的几点思考。一、教学中找方法1.明理法。所谓明理法,就是注重培养学生的道德认识。
关键词
思想品德教学
课程设计
道德习惯
道德认识
现实生活
思品课教学
积极主动性
活动课
曾子杀猪
班主任教师
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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1
我对品德新课改的感悟
丛贵生
郑春波
《现代教育科学(中学教师)》
2015
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