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巧学妙教引导学生参与学习
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作者 丛进荣 《大观周刊》 2011年第5期11-12,共2页
传统的课堂教学重视教师的“教”，而视学生的“学”。重视向学生灌输而忽视学生的主动参与。它以教为中心，学围绕教转。教师是知识的占有者和传授者，对于求知的学生来说，教师就是知识的宝库，是活的教科书，
关键词 学生参与 学习 引导 课堂教学 教师 教科书 知识 视向
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