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论现代微观教育技术学与宏观教育技术学
被引量:
1
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作者
东之山
《现代教育技术》
2002年第1期18-19,75,共3页
目前 ,教育技术理论研究存在着一些误区 ,主要表现在教育技术概念上的混淆 ,如把教学等同于教育 ,把课堂等同于学校 。
关键词
微观教育技术
宏观教育技术学
教育技术理论
网络教育
教学模式
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题名
论现代微观教育技术学与宏观教育技术学
被引量:
1
1
作者
东之山
机构
清华大学电教中心现代教育技术研究所
出处
《现代教育技术》
2002年第1期18-19,75,共3页
文摘
目前 ,教育技术理论研究存在着一些误区 ,主要表现在教育技术概念上的混淆 ,如把教学等同于教育 ,把课堂等同于学校 。
关键词
微观教育技术
宏观教育技术学
教育技术理论
网络教育
教学模式
Keywords
Instruction and Education, Classroom and School, Micro Educational Technology and Macro Educational Technology
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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论现代微观教育技术学与宏观教育技术学
东之山
《现代教育技术》
2002
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