体验式教学在高中物理教学中的应用研究

体验式教学强调在教学中突出体现学生的主体地位,使学生形成严谨求实的作风,形成科学探究能力.体验式教学符合高中物理学科教学特点,教师要遵循体验式教学的原则,创设教学情境,拓展体验途径;利用周边资源,丰富教学活动;丰富评价方式,促进学生发展.

高中物理教学中兴趣教学法的应用研究

高中物理作为一门自然科学,具有极强的逻辑性、规律性和抽象性,学生在学习的过程中具有一定的难度,以至于部分学生在学习的过程中兴趣低下,甚至课堂教学效果不甚理想。基于此,高中物理教师在开展教学的过程中,必须要采用兴趣教学法,不断提升高中物理的学习兴趣。本论文以高中物理教学为研究切入点,对兴趣教学法在其中的应用进行了详细的研究。

兴趣教学法在高中物理教学课堂中的应用

物理是高中教育阶段中的一门重要课程,就其本身来说,也具有极强的理论性、逻辑性以及抽象性。因此,学生在学习过程中难免会遇到困难。基于此,教师就必须要更新教学观念,创新教学方法,充分激发学生的学习兴趣,使学生在兴趣的基础上发挥自身的主观能动性。这样才能有效提高学生的学习效果以及高中物理的教学质量。所以,本文就对兴趣教学法在高中物理教学课堂中的应用进行了简单的探究。