大学及其功能(节选)

阅读提示:怀特海(1861-1947),英国著名的数学家、哲学家和教育理论家,“过程哲学”的创始人,教育代表作是《教育的目的》。怀特海认为大学存在的理由在于,它是青年和老年人之间进行知识和生命沟通的桥梁;大学的任务就是将想象力和经验融为一体;大学的教学应该与学生的生活结合起来,让学生获得“活的知识”。总之,一所大学必须是充满想象力的,否则它便毫无存在的价值。

教育的目的(节选)

本文中,怀特海批判学校只向学生传授“呆滞思想”,阻碍了对学生思维的开发。他认为教育的目的不在于传授死的知识和概念,而在于启迪学生的智慧,在于传授学生“对思想的力量、思想的美、思想的条理的一种深刻的认识,以及一种特殊的知识”;同时,教育应该让学生学会发现,学会在生活中去理解和发现各种的“概念”,并将它们应用于现实生活中。