中青年高血压患者健康管理需求分析

目的:了解中青年高血压病患者对健康管理的需求。方法:自制调查问卷,选取86名患高血压的中青年患者进行问卷调查。结果:自制调查问卷具有良好的信效度,出现脑卒中等危险信号时,及时获得救助等项目是中青年高血压患者在健康管理中的主要需求项目。结论:应多了解中青年高血压群体的健康管理需求,提供针对性的服务,提高患者的健康管理水准。

中青年高血压患者移动健康管理现状

随着物质生活水平提高、生活方式危险因素增加,高血压的发病率和患病率不断上升,且发病年龄趋向年轻化,中青年人群逐渐成为高血压增加的主要群体。高血压是常见的心血管慢性病之一,常并发脑卒中、心力衰竭、心肌梗死等症状,致残率、致死率均较高。但高血压同时也是全球范围内心血管疾病和全球死亡率的主要可预防风险因素。在互联网+时代,应当建立以通讯技术和互联网技术为支撑的中青年高血压移动健康管理模式并积极推广,有效改善患者的服药依从性、生活方式和饮食习惯,从而控制患者的血压,降低致残率、致死率。

巧用思维导图 引领习作教学

思维导图可以帮助学生明确习作思路,提高习作效率,是小学生习作时非常有用的工具。教师在教学时,也可以巧妙地利用思维导图,打开学生的思维,提高学生的习作能力。那么在具体教学中,如何巧用思维导图,引领习作教学呢?结合自身小学语文教学实践,从巧用思维导图帮助学生选材、拓展习作思路、优化习作结构、丰富表达方式、开展多元评改的角度入手,阐述了思维导图在小学习作教学中的运用策略。

浅谈高中地理教学中学生创新能力培养

创新能力是一个民族进步的源泉。而振兴民族的伟大事业在教育。创新能力的培养主要在基础阶段，高中教育是一个人一生中非常重要的受教育阶段。详谈作为高中地理老师应当如何提高中学生的创新能力，以适应地理教学的需要。

在小学语文教学中挖掘优秀传统文化

本文论述以语文课程为载体挖掘优秀传统文化的探索与体验,是培养学生独立学习能力,提升学生语文核心素养的有效途径,提出教师应在识字中渗透传统文化、在情境创设中营造文化氛围、在读写环境中激发文化热情、在实践活动中感受文化内涵,以促进学生更好地学习语文知识。

谈小学班主任如何对学生进行德育教育

随着时代的不断发展,社会和经济都在不断进步,但是社会上人们的公德品质还是原来的状态。就目前小学生的美好品德培养而言处于消极的状态。小学生是国家未来的希望,他们的道德品质是否良好直接关系着国家未来的发展方向和发展动力,关系着我国社会主义现代化建设。这就要求小学班主任加强对学生进行德育教育。

抑郁对不同类型缺血性心力衰竭患者的预后影响

目的分析抑郁对不同类型缺血性心力衰竭患者的预后影响。方法纳入缺血性心力衰竭患者535例,其中射血分数保留的心力衰竭(HFpEF)241例、射血分数中间值的心力衰竭(HFmrEF)142例和射血分数减低的心力衰竭(HFrEF)122例。用患者健康问卷量表进行抑郁测评,分为抑郁组218例和正常组317例,抑郁包括轻度、中度、中重度和重度。随访36个月,失访30例。采用Kaplan-Meier曲线分析累积生存率。结果抑郁组总病死率高于正常组(39.00%vs 30.16%,P=0.040),Kaplan-Meier曲线分析显示,随抑郁程度加重累积生存率减低(P=0.000)。HFpEF和HFmrEF患者随抑郁程度加重总病死率无统计学差异(P=0.524,P=0.189);HFrEF患者随抑郁程度加重总病死率逐渐上升,不同抑郁程度总病死率有统计学差异(38.89%vs 52.94%vs 66.67%vs83.88%,P=0.014);HFpEF、HFmrEF、HFrEF累积生存率均随着抑郁程度加重而减低(P=0.000)。结论抑郁对不同类型缺血性心力衰竭患者预后影响存在差异,抑郁增加HFrEF患者总病死率。

团队干预模式对脑卒中偏瘫患者早期康复的影响

目的观察团队干预模式对脑卒中偏瘫患者功能恢复的影响。方法组建康复团队,确定各类人员的职责及服务内容,对30例脑卒中偏瘫患者实施康复训练,并予动态监控管理。在干预前及干预25d采用临床神经功能缺损程度评分法、Barthel指数进行效果评价。结果 30例患者干预后神经功能缺损程度评分降低、Barthel指数增加,干预前后评分比较差异有统计学意义。结论团队干预模式对恢复脑卒中偏瘫患者神经功能和提高生活能力有促进作用。

脑梗死后中度吞咽障碍患者匀浆辅助服药效果的应用标准研究

目的:建立藕粉匀浆辅助服药模式,提高脑梗死后中度吞咽障碍患者服药效果。方法:选取脑梗死后中度吞咽障碍80例,观察组采用每粒药物4ml藕粉匀浆辅助服药,对照组采用每粒药物4ml水辅助服药。结果:护理干预后,观察组呛咳发生率低于对照组(P<0.05),干预第3天、第10天观察组舒适度明显优于对照组(P<0.001)。结论:藕粉匀浆辅助服药能够降低脑梗死后中度吞咽障碍患者呛咳发生率、提高舒适度。

护理干预对心力衰竭患者自我管理水平的影响

探究护理干预对心力衰竭患者自我管理水平的影响情况。方法:选择我医院收入的心力衰竭患者(60例)为探究病例,时间锁定于2019年5月至2020年4月时段。按照随机数字表法完成分组,其中30例参照组执行常规化护理,另外30例探究组执行综合护理干预。结果:探究组患者的自我管理水平高于参照组,且P值<0.05;探究组的心功能(6分钟步行距离、LVEF)优于参照组,且P值<0.05;探究组的疗效高于参照组,且P值<0.05。结论:综合护理干预的运用,对于心力衰竭患者自我管理水平提升有积极影响,并且还能改善他们的心功能。因此,其护理价值比较高。

诵读国学经典在小学语文教学中的实践及应用探究

在小学阶段中,诵读国学经典是较为重要的一项内容,通过这部分内容的学习,能够有效提升学生的文化素养。基于此,对于小学阶段的教学而言,还需要对这一部分内容引起足够的重视,在实际教学中要及时打破传统课堂的束缚,选择更加适合学生的方式,来不断提升教学的有效性,使学生可以更好地感受国学经典的魅力与内涵。基于此,本文简单阐述了诵读国学经典在小学语文教学中实践与应用的有关内容,仅供参考。

脑波干预治疗脑卒中伴昼夜睡眠规律颠倒疗效分析

目的探讨脑波干预治疗对脑卒中伴昼夜睡眠规律颠倒患者的疗效。方法对2006年6月至2008年8月上海市闸北区市北医院收治的脑卒中伴昼夜睡眠规律颠倒患者60例,随机分成治疗组30例,对照组30例,治疗组在常规治疗基础上加用脑波干预治疗,观察治疗前后睡眠时间,阿森斯失眠量表(AIS)评分、多导睡眠图(PSG)及神经功能缺损评分的改变。结果治疗前睡眠时间、AIS评分、PSG及神经功能缺损评分两组差异均无统计学意义。治疗后睡眠时间、AIS评分、PSG及神经功能缺损评分两组间差异均有统计学意义。结论加用脑波干预治疗,能促进脑卒中合并昼夜睡眠规律颠倒患者神经功能的恢复。

原发性高血压患者心踝指数及相关危险因素研究

目的探讨原发性高血压患者中心踝指数(CAVI)异常比例及与并存的心血管病危险因素的相关性。方法连续入选原发性高血压患者294例,分别测定血压、CAVI、颈围(NC)、腰围(WC)、体质量、血脂、空腹血糖(FPG)、同型半胱氨酸(HCY)、尿微量蛋白(UMA)、肾小球滤过率(e GFR)。采用SAS9.2统计软件对CAVI异常与并存的心血管危险因素进行相关性分析。用多元线性回归(Stepwise)对CAVI异常的独立危险因素进行分析。结果 CAVI异常与年龄、收缩压(SBP)、NC、体质量指数(BMI)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)明显相关(P<0.01);与WC、FPG、e GFR、UMA、HCY无明显相关性(P>0.05)。多元线性回归分析:年龄、SBP、NC、LDL-C、BMI、男性分别是CAVI异常的独立危险因素(P<0.05)。结论原发性高血压患者中,CAVI异常与多重危险因素并存,CAVI异常与年龄、SBP、NC、LDL-C、BMI等明显相关。