小学数学空间与图形教学心得

在实践探究的过程中，教师的教并不显得突出，更多的是引导学生去深入思考，自己动手实践，让学生亲历“做数学”的过程，培养学生“动手实践、自主探索、合作交流”的学习方式．．培养学生探究的欲望，让学生在操作活动中探索创新，

小学数学学习评价方式的多元化

学习评价是数学课程实施的重要环节，是与教学紧密相连的。评价是对学生学习结果的检验，也是对学生学习过程的考察。进行有效的数学学习评价，恰当地运用评价内容和结果，对于激发学生的学习兴趣，提高学生学习的信心，促进学生的发展有着重要作用。